23. Article

Izglītības programmas īstenošanas kvalitāti vērtē, ņemot vērā šādus kritērijus: 23.1. atbilstība valsts izglītības standartam; 23.2. teorētisko, praktisko mācību un kvalifikācijas prakses satura atbilstība apgūstamajai profesijai; 23.3. izglītības programmas īstenošanas organizēšana; 23.4. teorētisko un praktisko mācību materiāltehniskais nodrošinājums un jaunāko tehnoloģiju apgūšana; 23.5. teorētisko un praktisko mācību un prakses metodiskais nodrošinājums; 23.6. metodiskā darba organizēšana; 23.7. mācību metožu daudzveidība un atbilstība mācību priekšmeta saturam; 23.8. izglītojamo mācību sasniegumu analīze; 23.9. nodrošinājums ar atbilstošas kvalifikācijas pedagogiem un personāla attīstības plānošana; 23.10. pedagogu profesionālā pilnveide attiecīgajā profesijā. 27