24. Article

Izglītības iestādes darbības kvalitāti vērtē, ņemot vērā šādus kritērijus: 24.1. telpu nodrošinājums teorētiskajām un praktiskajām mācībām; 24.2. vides sakoptība; 24.3. vides un izglītības pieejamības nodrošināšana izglītojamiem ar īpašām vajadzībām; 24.4. izglītības iestādes darbības organizēšana; 24.5. kvalitātes vadības sistēma iestādē; 24.6. iestādes darba un attīstības plānošana; 24.7. vadības darba plānošana, struktūrvienību darba organizācija un koordinācija; 24.8. izglītības iestādes dokumentācijas kvalitāte; 24.9. kompetento iestāžu atzinumi (vai to kopijas) par izglītības iestādes atbilstību higiēnas prasībām, civilās aizsardzības, ugunsdrošības un darba aizsardzības normām; 24.10. mācību procesa organizēšana; 24.11. izglītojamo uzņemšanas, uzskaites un atskaitīšanas sistēma; 24.12. izglītojamo sasniegumu vērtēšanas sistēma; 24.13. prakses norises pārraudzība; 24.14. mācību satura informatīvais nodrošinājums; 24.15. normatīvo dokumentu pieejamība; 24.16. interneta pieslēguma izmantošana; 24.17. sadarbība ar darba devējiem izglītības satura jautājumos un prakses īstenošanā; 24.18. sadarbība ar darba devējiem izglītības procesa kvalitātes novērtēšanā; 24.19. sadarbība ar darba devējiem izglītojamo sasniegumu vērtēšanā; 24.20. izglītības iestādes resursu atbilstība profesionālās kvalifikācijas eksāmenu organizēšanai attiecīgās kvalifikācijas ieguvei un izglītojamo sagatavošanai eksāmenu teorētisko un praktisko uzdevumu izpildei eksaminācijas procesā atbilstoši šo noteikumu 27.1., 27.2., 27.3. un 27.4.apakšpunktā minētajām prasībām. 28