2. Article

Lai iegūtu speciālās zināšanas par bāriņtiesas funkcijām, uzdevumiem, kompetenci, darba organizāciju, dokumentu izstrādāšanu un noformēšanu, bāriņ­tiesas darbinieks apgūst mācību programmu ne mazāk kā 150 stundu apjomā (no tām 70 % stundu - teorētiskās nodarbības un 30 % stundu - praktiskās nodar­bības). Mācību programmā iekļauj šādas tēmas: 2.1. bāriņtiesas funkcijas un darba organizācija; 2.2. vecāku un bērnu personiskās un mantiskās attiecības; 2.3. aizgādības tiesības, aizgādības tiesību izbeigšanās un aprobežošana, riska faktoru novērtēšanas kritēriji nelabvēlīgajās ģimenēs; 2.4. aizbildnība un aizgādnība; 2.5. audžuģimenes, bērna ievietošana audžuģimenē; 2.6. sociālās aprūpes un sociālās rehabilitācijas institūciju pakalpojumi, nodrošinot bērnam ārpusģimenes aprūpi; 2.7. sociālās garantijas bāreņiem, bez vecāku gādības palikušajiem bērniem un pilngadību sasniegušajiem bērniem; 2.8. adopcija; 2.9. vardarbība pret bērnu, tās veidi un pazīmes, starpinstitūciju sadarbība, ja notikusi vardarbība; 2.10. bērnu tiesību aizsardzības sistēma, normatīvie akti bērnu tiesību aizsardzības jautājumos un starptautisko tiesību aktu piemērošana bērnu tiesību aizsardzībā; 2.11. vecāku un bērnu tiesības un pienākumi; 2.12. lietu tiesības, saistību tiesības, mantojuma tiesības; 2.13. civilprocesa pamati, civilās tiesvedības vispārīgie pamatnoteikumi; 2.14. civilstāvokļa akti; 2.15. apliecinājumu izdarīšana un citu uzdevumu pildīšana; 2.16. palīdzība mantojuma lietu kārtošanā un mantojuma apsardzība; 2.17. saskarsmes veidošanas pamatprincipi atbilstoši bērna vecumposma īpatnībām; 2.18. publiskās runas pamatprincipi. 3