8. Article

Pagātnes pētīšanas un interpretēšanas īpatnības: 8.1. orientējas informācijas resursu sniegtajā daudzveidīgajā vēsturiskajā informācijā; 8.2. pēta vēstures notikumus, darbojoties ar vēstures avotiem un vēstures literatūru; 8.3. secina, pamatojoties uz dažādu informācijas resursu sniegto informāciju; 8.4. izprot, ka ne visi vēsturiskās informācijas resursi, īpaši internets, ir uzticami; 8.5. izprot vēstures fakta īpatnības; 8.6. atšķir vēstures avotu no faktu notikuma; 8.7. izprot atšķirību starp vēstures avotiem un vēstures literatūru; 8.8. darbojas ar vēstures kartēm; 8.9. raksturo atšķirību starp dažādiem pagātnes periodiem; 8.10. salīdzina dažādus pagātnes periodus; 8.11. saskata, kā saistīti kāda vēsturiska notikuma cēloņi un sekas; 8.12. izprot, ka visi cēloņi un sekas nav vienādi nozīmīgi; 8.13. skaidro cilvēku rīcības cēloņus pagātnē; 8.14. izprot atšķirību starp progresu, regresu un pārmaiņām; 8.15. lieto zināšanas par pagātni, lai izprastu tagadni un spriestu par sabiedrības nākotni; 8.16. argumentēti skaidro pretrunīgos Latvijas vēstures notikumus; 8.17. raksturo vēstures procesu un kultūru mijiedarbību; 8.18. zina Latvijas tautu kultūras nozīmīgākās tradīcijas un vērtības; 8.19. izprot, ka dažkārt tiek radīti vēsturiski izdomājumi; 8.20. skaidro vēsturisku izdomājumu rašanās iemeslus; 8.21. izprot, ka dažādas vēsturisko notikumu versijas radušās to apstākļu ietekmē, kas bijuši vēstures apraksta tapšanas brīdī; 8.22. apzinās, ka pastāvējusi, joprojām pastāv un pastāvēs ideju un apstākļu daudzveidība; 8.23. izprot, ka vēsturiskās informācijas trūkums var būt par iemeslu atšķirīgam pagātnes skaidrojumam; 8.24. izprot vēstures mītu rašanās cēloņus un mērķus; 8.25. vērtē vēstures notikumus, pamatojoties uz atziņu, ka katra cilvēka dzīvība ir visaugstākā vērtība.