4. Article

Publicitātes un informācijas pasākumu īstenošana (paredzēto funkciju ietvaros)" 1.11. izteikt 117.punktu šādā redakcijā: "117. 1.2.1.1.3.apakšaktivitātes pirmajā projektu iesniegumu atlases kārtā ir paredzēta atklāta projektu atlase, jo atbalsts ir vērsts uz profesionālās izglītības īstenošanas kvalitātes uzlabošanu izglītības iestādes līmenī un visiem pretendentiem tiks nodrošinātas vienādas iespējas pretendēt uz atbalstu. 1.2.1.1.3.apakšaktivitātes otrajā projektu iesniegumu atlases kārtā ir paredzēta ierobežota projektu atlase, lai nodrošinātu valstī vienotu un koordinētu atbalstu jauniešiem profesionālās kvalifikācijas ieguvei un integrācijai darba tirgū viena līdz pusotra gada laikā sadarbībā ar profesionālās izglītības iestādēm visos plānošanas reģionos, deleģējot projekta īstenošanu valsts institūcijai, kas īsteno valsts politiku izglītības un tālākizglītības jomā."; 1.12. izteikt 1.2.1.pasākuma "Profesionālās izglītības un vispārējo prasmju attīstība" tabulu "Finanšu plāns" šādā redakcijā: "Finanšu plāns Gads/Investīcijas joma Kopā, EUR Publiskais finansējums, EUR ESF, EUR Nacionālais publiskais finansējums, EUR Privātais finansējums, EUR 1=2+5 2=3+4 3 4 5 1.2.1. Profesionālās izglītības un vispārējo prasmju attīstība 94 192 817 94 092 817 80 952 844 13 139 973 100 000 1.2.1.1. Profesionālās izglītības sistēmas attīstība, kvalitātes un atbilstības uzlabošana 64 563 518 64 463 518 55 767 940 8 695 578 100 000 1.2.1.1.1. Nozaru kvalifikāciju sistēmas izveide un profesionālās izglītības pārstrukturizācija 3 628 323 3 628 323 3 628 323 0 0 1.2.1.1.2. Profesionālajā izglītībā iesaistīto pedagogu kompetences paaugstināšana 10 588 235 10 588 235 9 000 000 1 588 235 0 1.2.1.1.3. Atbalsts sākotnējās profesionālās izglītības programmu īstenošanas kvalitātes uzlabošanai un īstenošanai 13 564 701 13 464 701 11 874 696 1 590 005 100 000 1.2.1.1.4. Sākotnējās profesionālās izglītības pievilcības veicināšana 36 782 259 36 782 259 31 264 921 5 517 338 0 1.2.1.2. Vispārējo zināšanu un prasmju uzlabošana 29 629 299 29 629 299 25 184 904 4 444 395 0 1.2.1.2.1. Vispārējās vidējās izglītības satura reforma, mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas sistēmas uzlabošana 7 134 308 7 134 308 6 064 162 1 070 146 0 1.2.1.2.2. Atbalsts vispārējās izglītības pedagogu nodrošināšanai prioritārajos mācību priekšmetos 16 000 000 16 000 000 13 600 000 2 400 000 0 1.2.1.2.3. Vispārējās izglītības pedagogu kompetences paaugstināšana un prasmju atjaunošana 6 494 991 6 494 991 5 520 742 974 249 0" 1.13. izteikt 1.2.1.pasākuma "Profesionālās izglītības un vispārējo prasmju attīstība" tabulu "Uzraudzības rādītāji" šādā redakcijā: "Uzraudzības rādītāji Rādītājs Kvanti-fikācija 2004.gadā Kvanti-fikācija 2009.gadā Kvanti-fikācija 2013.gadā Saiknes ar investīciju virzienu pamatojums Aprēķina skaidrojums Iznākuma rādītāji Uzlaboto profesionālās izglītības programmu skaits 0 10 100 Uzlabots profesionālās izglītības saturs atbilstoši darba tirgus prasībām (1.2.1.1.1.) Izpētītas 20 Latvijas tautsaimniecībai svarīgās nozares, izstrādāti vai aktualizēti 80 pamatprofesiju standarti vai specializāciju kvalifikācijas pamatprasības. Viena vienība - izpētītā nozare un tajā izstrādātie standarti vai specializāciju kvalifikācijas pamatprasības - 300 000 EUR. Uzlabotas 30 profesionālās izglītības pamatprogrammas un pilnveidotas 35 tālākizglītības programmas, tai skaitā mācību līdzekļi to apguvei. Vienas programmas un mācību līdzekļu uzlabošanai - 100 000 EUR (avots - IZM dati) Uzlaboto vispārējās izglītības programmu skaits 0 4 20 Uzlabots izglītības saturs, mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas sistēma vispārējās izglītības posmā (1.2.1.2.1.) Uzlaboto mācību priekšmetu programmu (tajā skaitā mācību satura, mācību priekšmetu standartu, mācību komplektu, sasniegumu vērtēšanas formu un metodikas) skaits vidējās izglītības un pamatizglītības 2.posmā (7.-9. klase), attiecīgi nodrošinot pedagogu sagatavošanu uzlaboto programmu ieviešanai mācību procesā. Vienas vienības izmaksas - 400 000 EUR (avots - IZM dati) Profesionālās izglītības pedagogu skaits, kas pilnveidojuši kompetenci un kvalifikāciju 0 1 200 5 000 Uzlabotas profesionālās izglītības pedagogu profesionālās un pedagoģiskās zināšanas un prasmes (1.2.1.1.2.) Plānots, ka 5000 profesionālās izglītības pedagogu būs pilnveidojuši kvalifikāciju. Izmaksas uz vienu personu - 2400 EUR, ieskaitot kursu izstrādes, īstenošanas, stažēšanās, studiju izmaksas (avots - IZM dati) Vispārējās izglītības pedagogi, kas pilnveidojuši kompetenci un kvalifikāciju 0 3000 20 000 Uzlabotas vispārējās izglītības pedagogu profesionālās un pedagoģiskās zināšanas un prasmes (1.2.1.2.3.) Atbalsts 20 000 pedagogu kvalifikācijas pilnveidošanai - vienai personai vidēji 300 EUR x pedagogu skaits (avots - IZM dati) Vispārējās izglītības pedagogu skaits, kas saņēmuši atbalstu mērķstipendiju veidā 0 1500 2400 Vispārējās izglītības pedagogu nepieciešamā skaita nodrošinājums prioritārajos mācību priekšmetos (1.2.1.2.2.) Atbalsts (mērķstipendija) 2 400 pedagogiem prioritārajos mācību priekšmetos - vienai personai vidēji 6 420 EUR (214 EUR x 30 mēn.) (avots - IZM dati) Profesionālajā izglītībā izglītojamo skaits, kas saņēmuši tiešu ESF atbalstu mērķstipendiju veidā 0 2 000 25 000 Veicināta profesionālās izglītības pievilcība (1.2.1.1.4.) 25 000 audzēkņu, kas saņēmuši mērķstipendijas (1 audzēknis 50 EUR/mēn. x 30 mēn.) par uzrādītajām sekmēm mācību procesā (avots - IZM dati) Personas, kas ieguvušas darba tirgum nepieciešamo profesionālo kvalifikāciju 0 0 2000 Sniegts atbalsts sākotnējai profesionālai izglītībai (1.2.1.1.3.) 2000 audzēkņu, kas ieguvuši profesionālo kvalifikāciju (2000 audzēkņu x vidēji 2134 EUR gadā profesionālās kvalifikācijas ieguvei 1 līdz 1,5 gadu laikā) (avots - IZM dati) Rezultāta rādītāji Vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iestāžu (kuras īsteno uzlabotās programmas) īpatsvars pret kopējo vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu skaitu 0 % 10 % 70 % Uzlabots profesionālās izglītības saturs atbilstoši darba tirgus prasībām un uzlabots izglītības saturs, mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas sistēma vispārējās izglītības posmā (1.2.1.1.1. un 1.2.1.2.1.) Plānots, ka 70 % vispārējas un profesionālās izglītības iestāžu mācību procesā ieviesīs uzlabotās izglītības programmas (avots - IZM dati) Vispārējās un profesionālās izglītības pedagogu (kas pilnveidojuši kompetenci profesionālajā un vispārējā izglītībā) īpatsvars pret kopējo pedagogu skaitu 0 % 10 % 50 % Uzlabotas profesionālās izglītības pedagogu un vispārējās izglītības pedagogu profesionālās un pedagoģiskās zināšanas un prasmes (1.2.1.1.2. un 1.2.1.2.3.) Plānots, ka 50 % vispārējās un profesionālās izglītības pedagogu 2007.-2013.gada plānošanas periodā būs pilnveidojuši profesionālo kompetenci (avots - IZM dati) Izglītojamo (kas apgūst uzlabotās profesionālās izglītības programmas) īpatsvars pret izglītojamo skaitu profesionālajā izglītībā 0 % 5 % 50 % Uzlabotas absolventu prasmes atbilstoši darba tirgus prasībām (1.2.1.1.1. un 1.2.1.1.3.) Plānots, ka 50 % izglītojamo profesionālajās izglītības iestādēs 2007.-2013.gada plānošanas periodā mācīsies uzlabotās profesionālās izglītības programmās (avots - IZM dati) Profesionālajā izglītībā izglītojamo (kuri saņēmuši tiešu ESF atbalstu) īpatsvars pret kopējo profesionālajā izglītībā izglītojamo skaitu 0 % 5 % 64 % Veicināta profesionālās izglītības pievilcība (1.2.1.1.4.) Plānots, ka 64 % izglītojamo profesionālajās izglītības iestādēs 2007.-2013.gada plānošanas periodā būs saņēmuši tiešu ESF atbalstu mērķstipendiju veidā (avots - IZM dati) 7.-12.klašu izglītojamo (kas apgūst uzlabotās vispārējās izglītības programmas) īpatsvars pret kopējo izglītojamo skaitu 7.-12.klasē 0 % 0 % 60 % Uzlabots izglītības saturs, mācību priekšmetu, metodikas un mācību sasniegumu vērtēšanas sistēma vispārējās izglītības posmā (1.2.1.2.1.) Plānots, ka tiks uzlabotas visas vispārējās izglītības programmas, kuras 2013.gadā apgūs 60 % 7.-12.klašu audzēkņu no kopējā audzēkņu skaita 7.-12.klasē (avots - IZM dati) Ietekmes rādītāji Samazinājies vidējās izglītības absolventu skaits ar zemām vai ļoti zemām prasmēm dabaszinātnēs, matemātikā un svešvalodās (% no vidusskolas absolventu kopskaita) 27 % 25 % 21 % Uzlabojies vidējās izglītības absolventu vispārējo prasmju un zināšanu līmenis izglītības turpināšanai un kvalifikācijas ieguvei (1.2.1.2.1. un 1.2.1.2.2.) 2004.gadā vidējās izglītības absolventu skaits, kas pabeidza skolu ar zemu vai ļoti zemu sasniegumu līmeni dabaszinātnēs, matemātikā un svešvalodās, bija 27 %. Plānots, ka līdz 2013.gadam rādītājs uzlabosies par 6 % (2004.gads - IZM, dati no centralizēto eksāmenu rezultātiem) Pieaudzis tādu jauniešu īpatsvars, kuriem ir vismaz vidējā izglītība (% no jauniešiem 20-24 gadu vecumā) 31,8 % 33,6 % 34,8 % Profesionālās izglītības un vispārējo prasmju attīstība; mūžizglītības attīstība un izglītībā un mūžizglītībā iesaistīto institūciju rīcībspējas un sadarbības uzlabošana (1.2.1.2.1.) Plānots, ka līdz 2013.gadam jauniešu (vecumā no 20 līdz 24 gadiem) īpatsvars, kam būs iegūta vismaz vidējā vispārējā vai vidējā profesionālā izglītība, būs ne mazāk kā 87 % no jauniešu skaita attiecīgajā vecumā (2004.gads - IZM un Eurostat dati) (1.2.1.pasākuma aktivitātes veido 40 % ietekmes) Samazinājies jauniešu skaits, kas pēc pamatskolas neturpina izglītību (% no skolēnu skaita) 1,47 % 1,17 % 0,6 % Profesionālās izglītības un vispārējo prasmju attīstība; mūžizglītības attīstība un izglītībā un mūžizglītībā iesaistīto institūciju rīcībspējas un sadarbības uzlabošana (1.2.1.2.1.) Plānots, ka līdz 2013.gadam pamatskolas beidzēju īpatsvars, kas saņem apliecību un turpina izglītību, būs 98 % no visa beidzēju skaita (2004.gads - CSP dati) (1.2.1.pasākuma aktivitātes veido 30% ietekmes)" 1.14. izteikt 1.2.1.pasākuma "Profesionālās izglītības un vispārējo prasmju attīstība" tabulu "Uzraudzības rādītāju teritoriālais sadalījums" šādā redakcijā: "Uzraudzības rādītāju teritoriālais sadalījums Rādītājs Plānošanas reģions Kvantifikācija 2004.gadā Kvantifikācija 2009.gadā Kvantifikācija 2013.gadā Iznākuma rādītāji Uzlaboto profesionālās izglītības programmu skaits Rīga 0 Aktivitātes iznākums piemērojams nacionālā mērogā Aktivitātes iznākums piemērojams nacionālā mērogā Vidzeme Kurzeme Zemgale Latgale Uzlaboto vispārējās izglītības programmu skaits Rīga 0 Aktivitātes iznākums piemērojams nacionālā mērogā Aktivitātes iznākums piemērojams nacionālā mērogā Vidzeme Kurzeme Zemgale Latgale Profesionālās izglītības pedagogu skaits, kas pilnveidojuši kompetenci un kvalifikāciju Rīga 0 650 2400 Vidzeme 0 100 500 Kurzeme 0 150 700 Zemgale 0 100 500 Latgale 0 200 900 Vispārējās izglītības pedagogi, kas pilnveidojuši kompetenci un kvalifikāciju Rīga 0 1300 8200 Vidzeme 0 400 2700 Kurzeme 0 450 3200 Zemgale 0 400 2700 Latgale 0 450 3200 Vispārējās izglītības pedagogu skaits, kas saņēmuši atbalstu mērķstipendiju veidā Rīga 0 650 1100 Vidzeme 0 250 350 Kurzeme 0 200 300 Zemgale 0 250 300 Latgale 0 200 350 Profesionālajā izglītībā izglītojamo skaits, kas saņēmuši tiešu ESF atbalstu mērķstipendiju veidā Rīga 0 1 000 10 800 Vidzeme 0 300 3 050 Kurzeme 0 360 3650 Zemgale 0 350 3500 Latgale 0 400 4000 Personas, kas ieguvušas darba tirgum nepieciešamo profesionālo kvalifikāciju Rīga 0 0 1000 Vidzeme 0 0 200 Kurzeme 0 0 300 Zemgale 0 0 150 Latgale 0 0 350 Rezultāta rādītāji Vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iestāžu (kuras īsteno uzlabotās programmas) īpatsvars pret kopējo vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu skaitu reģionā Rīga 0 % 10 % 70 % Vidzeme 0 % 10 % 70 % Kurzeme 0 % 10 % 70 % Zemgale 0 % 10 % 70 % Latgale 0 % 10 % 70 % Vispārējās un profesionālās izglītības pedagogu (kas pilnveidojuši kompetenci profesionālajā un vispārējā izglītībā) īpatsvars pret kopējo pedagogu skaitu reģionā Rīga 0 % 10 % 50 % Vidzeme 0 % 10 % 50 % Kurzeme 0 % 10 % 50 % Zemgale 0 % 10 % 50 % Latgale 0 % 10 % 50 % Izglītojamo (kas apgūst uzlabotās profesionālās izglītības programmas) īpatsvars pret kopējo izglītojamo skaitu profesionālajā izglītībā reģionā Rīga 0 % 5 % 50 % Vidzeme 0 % 5 % 50 % Kurzeme 0 % 5 % 50 % Zemgale 0 % 5 % 50 % Latgale 0 % 5 % 50 % Profesionālajā izglītībā izglītojamo (kuri saņēmuši tiešu ESF atbalstu) īpatsvars pret kopējo profesionālajā izglītībā izglītojamo skaitu reģionā Rīga 0 % 5 % 64 % Vidzeme 0 % 5 % 64 % Kurzeme 0 % 5 % 64 % Zemgale 0 % 5 % 64 % Latgale 0 % 5 % 64 % 7.-12.klašu izglītojamo (kas apgūst uzlabotās vispārējās izglītības programmas) īpatsvars pret kopējo izglītojamo skaitu 7.-12.klasē attiecīgajā reģionā Rīga 0 % 0 % 60 % Vidzeme 0 % 0 % 60 % Kurzeme 0 % 0 % 60 % Zemgale 0 % 0 % 60 % Latgale 0 % 0 % 60 %" 1.15. izteikt 128.8, 128.9, 128.10 un 128.11 punktu šādā redakcijā: "128.8 Apakšaktivitātes mērķis: Atbalstīt mūžizglītības politikas īstenošanu kultūrizglītības politikas un profesionālās rehabilitācijas jomā. 128.9 Atbalsta veids: Atbalsts tiks sniegts mūžizglītības politikas pamatnostādnēs 2007.-2013.gadam noteikto rīcības virzienu īstenošanai, atbalstot kultūras nozarē iesaistītā personāla tālākizglītības iespēju nodrošināšanu un inovatīvu risinājumu ieviešanu, kā arī profesionālās rehabilitācijas programmu piedāvājuma un pieejamības palielināšanu, tai skaitā nodrošinot atkārtotas iespējas iegūt izglītību tiem, kuri atbilstošā vecumā nav ieguvuši noteiktu izglītības pakāpi. 128.10 Mērķa grupa: Kultūras nozarē iesaistītais personāls, kā arī personas, kam nepieciešama profesionālā rehabilitācija. 128.11 Finansējuma saņēmēji: Valsts pārvaldes iestāde, kurai normatīvajos aktos noteiktas kultūrizglītības politikas īstenošanas funkcijas, valsts pārvaldes iestāde, kurai normatīvajos aktos noteiktas profesionālās rehabilitācijas pakalpojumu sniegšanas funkcijas."; 1.16. izteikt 153.3 punktu šādā redakcijā: "153.3 Atbalsta veids: Atbalsts tiks sniegts dalībai starptautiskajos izglītības kvalitātes pētījumos."; 1.17. izteikt 158. un 159.punktu šādā redakcijā: "158. Mērķa grupas: Valsts pārvaldes iestādes, izglītības iestādes, izglītības atbalsta iestādes, pašvaldības, pedagogi un atbalsta personāls, izglītojamie (jaunieši, kuri agri pamet mācības un neturpina izglītību, jaunieši ar funkcionāliem traucējumiem un citi sociālās atstumtības riskam pakļautie izglītojamie).