523. Article

Rezultāta rādītāji: · Izglītojamo īpatsvars, kas apgūst uzlabotās profesionālās izglītības programmas, pret izglītojamo skaitu profesionālajā izglītībā - 50 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 0 %) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums); · Profesionālās izglītības programmās izglītojamo īpatsvars, kuri saņēmuši tiešu ESF atbalstu, pret kopējo profesionālās izglītības programmās izglītojamo skaitu - 67 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 0) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums); · Izglītojamo (7.-12.klašu audzēkņu) īpatsvars, kas apgūst uzlabotās vispārējās izglītības programmas, pret kopējo izglītojamo skaitu 7.-12.klasē - 60 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 0 %) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums); · Vispārējās un profesionālās izglītības pedagogu īpatsvars, kas pilnveidojuši savu kompetenci profesionālajā un vispārējā izglītībā, pret kopējo pedagogu skaitu - 50 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 0 %) (avots -IZM dati) (2.1.pasākums); · Vispārējās izglītības un profesionālās izglītības iestāžu īpatsvars, kuras īsteno uzlabotās programmas, pret kopējo vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu skaitu - 70 % (bāzes vērtība 2004.gadā - 0 %) (avots - IZM dati) (2.1.pasākums).