13. Article

Vēstures pētīšana un interpretēšana. Izglītojamais: 13.1. spēj orientēties daudzveidīgā vēsturiskā informācijā un izvēlēties sev nepieciešamo; 13.2. prot apkopot dažādu avotu sniegto informāciju un izdarīt secinājumus, balstoties uz to; 13.3. saprot, ka ne visi vēsturiskās informācijas avoti, īpaši internets, ir uzticami; 13.4. izprot, ka informācijas avoti var izraisīt jautājumus par pagātni un palīdzēt rast uz tiem atbildes; 13.5. izprot atšķirību starp vēstures avotiem un vēstures literatūru; 13.6. spēj saskatīt un raksturot noteiktā (zināmā) periodā notikušās pārmaiņas cilvēku dzīvē; 13.7. izprot, ka vienā un tajā pašā laikā dažādās vietās notikuši atšķirīgi notikumi; 13.8. prot salīdzināt zināmus vēsturiskos notikumos dažādās vietās vienā un tajā pašā laikā (sinhroniskums); 13.9. spēj atšķirt un raksturot dažādus vēsturisko pārmaiņu veidus (straujas un pakāpeniskas, vietējas, valstiskas, reģionālas pārmaiņas); 13.10. izprot, kāda ir atšķirība starp progresu un pārmaiņām; 13.11. spēj lietot zināšanas par pagātni, lai izprastu tagadni un spriestu par sabiedrības nākotni; 13.12. izprot, ka vēstures notikumiem parasti ir vairāki cēloņi un sekas; 13.13. spēj saskatīt, kā saistīti kāda vēsturiska notikuma dažādie cēloņi; 13.14. prot saskatīt, kā saistīti kāda vēsturiska notikuma cēloņi un iemesli; 13.15. izprot, ka visi cēloņi un sekas nav vienādi nozīmīgi; 13.16. izprot cilvēku rīcības cēloņus pagātnē, prot izskaidrot, kāpēc viņi nav rīkojušies citādi; 13.17. spēj saskatīt atšķirību starp dažādiem pagātnes periodiem, salīdzināt tos; 13.18. zina dažādu tautu kultūras nozīmīgākās tradīcijas un vērtības, prot saskatīt kultūru daudzveidību un ar cieņu izturēties pret tām; 13.19. izprot, ka lokālā, valsts, Eiropas un pasaules kultūra, ekonomika un politika ir daudzveidīga, prot šo daudzveidību novērtēt un respektēt; 13.20. izprot Eiropas un pasaules vēstures ietekmi Latvijas vēsturē, kā arī Latvijas devumu Eiropas un pasaules vēsturē; 13.21. izprot Latvijas nācijas kultūras vērtības un citu tautu ieguldījumu un ietekmi to attīstībā; 13.22. izprot, ka kultūru daudzveidība ir atšķirīgu vēsturisko procesu rezultāts; 13.23. spēj ar toleranci izturēties pret citu kultūru pārstāvjiem un respektēt viņu kultūrvēsturisko mantojumu un vērtības; 13.24. spēj vērtēt vēsturi, iejūtoties dažādās sociālās (atšķirīgu sociālo slāņu, laikmetu, kultūru pārstāvju) lomās; 13.25. izprot, kāpēc dažkārt tiek radīti vēsturiski izdomājumi; 13.26. izprot, ka dažādas vēsturisko notikumu versijas radušās to apstākļu ietekmē, kas bijuši vēstures apraksta tapšanas brīdī; 13.27. izprot, ka cilvēku atmiņas un vērtējumi par vienu un to pašu notikumu var būt atšķirīgi (subjektīvi); 13.28. izprot, ka pastāvējusi, joprojām pastāv un pastāvēs viedokļu, ideju un apstākļu daudzveidība; 13.29. izprot, ar ko atšķiras fakti no viedokļiem, kas par tiem izteikti; 13.30. izprot, ka dažādas cilvēku grupas vēsturi skaidro un izmanto atšķirīgi; 13.31. izprot, ka vēsturiskās informācijas trūkums var būt par iemeslu atšķirīgam pagātnes skaidrojumam; 13.32. prot vērtēt vēstures notikumus, balstoties uz atziņu, ka katra cilvēka dzīvība ir visaugstākā vērtība; 13.33. prot vērtēt vēstures notikumus, balstoties uz ētiskiem kritērijiem; 13.34. izprot, kāpēc vēsturē sastopami daudzi notikumi, kuros vispārcilvēciskās vērtības tikušas ignorētas; vērtē šos notikumus negatīvi.