51. Article

Vērtēšanas norises posms ietver pedagoga profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanu mācību stundās: 51.1. vērojamo mācību stundu skaitu veido: 51.1.1. pedagoga iniciētas divas mācību stundas; 51.1.2. izglītības iestādes administrācijas vai republikas pilsētas vai novada (novadu) pašvaldības komisijas, vai valsts komisijas iniciētas un ar kvalitātes pakāpes pretendentu saskaņotas divas mācību stundas; 51.1.3. izglītības iestādes administrācijas vai republikas pilsētas vai novada (novadu) pašvaldības komisijas, vai valsts komisijas iniciētas divas mācību stundas bez saskaņošanas ar kvalitātes pakāpes pretendentu; 51.2. pēc katras mācību stundas ārējā vērtējuma veicējs (izglītības iestādes administrācija, komisijas pieaicināts izglītības jomas speciālists) savus vērojumus fiksē mācību stundu vērošanas un novērtējuma lapā (15. pielikums) un organizē sarunu ar pedagogu. Sarunā pedagogam ir tiesības paust savu viedokli par mācību stundā konstatētajiem vērojumiem; 51.3. pirmās, otrās un trešās kvalitātes pakāpes pretendenta profesionālās darbības novērtēšanai izglītības iestādes administrācija kopumā vēro sešas mācību stundas, no kurām kārtējā mācību gadā ne mazāk kā divas pedagoga vadītās mācību stundas; 51.4. ceturtās un piektās kvalitātes pakāpes pretendenta profesionālās darbības novērtēšanai: 51.4.1. izglītības iestādes administrācija kārtējā mācību gadā vēro ne mazāk kā divas pedagoga vadītās mācību stundas; 51.4.2. republikas pilsētas vai novada (novadu) pašvaldības komisija un valsts komisija kārtējā mācību gadā vēro ne mazāk kā divas pedagoga vadītās mācību stundas; 51.5. pedagogam ir tiesības aizpildītās mācību stundas vērošanas un novērtējuma lapu kopijas iekļaut pedagoga portfolio. 52