2. Article

Kompetences centra statusu piešķir izglītības iestādei, kas vienlaikus atbilst šādiem kritērijiem: 2.1. izglītības iestādē attiecīgā mācību gada 1. oktobrī ir: 2.1.1. ne mazāk par 400 izglītojamiem, tai skaitā ne mazāk par 90 izglītojamiem profesionālās vidējās izglītības programmās profesionālās vidējās izglītības iestādē, kurā apgūst izglītības programmas mākslā vai dizainā; 2.1.2. ne mazāk par 300 izglītojamiem, tai skaitā ne mazāk par 90 izglītojamiem profesionālās vidējās izglītības programmās profesionālās vidējās izglītības iestādē, kurā apgūst izglītības programmas mūzikā vai dejā; 2.1.3. ne mazāk par 500 izglītojamiem, tai skaitā ne mazāk par 190 izglītojamiem profesionālās vidējās izglītības programmās profesionālās vidējās izglītības iestādē, kurā apgūst izglītības programmas divās vai vairākās nozarēs (mākslā, dizainā, mūzikā vai dejā); 2.2. pēdējo divu mācību gadu laikā izglītības iestāde nodrošina šādus kvalitātes kritērijus: 2.2.1. ne mazāk kā 70 procentiem izglītojamo, kuri ieguvuši profesionālo kvalifikāciju, vērtējums profesionālās kvalifikācijas eksāmenos nav bijis zemāks par septiņām ballēm; 2.2.2. izglītojamo centralizēto eksāmenu rezultātu vērtējums vispārizglītojošajos priekšmetos vidēji izglītības iestādē nav bijis zemāks par 50 procentiem; 2.2.3. nepietiekama mācību sasniegumu vērtējuma vai neattaisnotu mācību kavējumu, vai nepareizas karjeras izvēles dēļ ir atskaitīti ne vairāk kā astoņi procenti no izglītojamiem, kuri mācās attiecīgajā izglītības iestādē; 2.3. izglītības iestāde piedalās kultūras dzīvē, organizējot publiskus kultūras pasākumus izstādes, koncertus, konkursus un citus radošus projektus, tai skaitā mācību prakses ietvaros; 2.4. izglītības iestāde atbilstoši īstenojamām izglītības programmām sadarbojas ar darba devējiem, tai skaitā: 2.4.1. ir saņēmusi darba devēju apstiprinošu rakstisku viedokli par īstenoto sadarbību; 2.4.2. nodrošina kultūras nozarē strādājošo profesionālo tālākizglītību un pilnveidi; 2.4.3. nodrošina mācību prakses vietas mūzikas un skatuves mākslas, dizaina un mākslas nozares profesionālās vidējās izglītības programmu izglītojamiem atbilstoši licencētajai profesionālās izglītības programmai; 2.5. sadarbībā ar nozares organizācijām un komersantiem izglītības iestāde nozarē, kurā tā īsteno profesionālās vidējās izglītības programmas (turpmāk atbilstošā nozare), veic reģionālā vai nozares metodiskā centra, pedagogu tālākizglītības centra un ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanas funkcijas, tai skaitā: 2.5.1. izstrādā profesionālās izglītības programmu saturu atbilstošo nozaru profesijās; 2.5.2. nodrošina pedagogu pieredzes apmaiņu un stažēšanos gan valsts, gan starptautiskā līmenī; 2.5.3. organizē seminārus, konferences, konkursus, olimpiādes un metodiskos pasākumus izglītojamiem un pedagogiem gan valsts, gan starptautiskā līmenī; 2.5.4. izstrādā mācību un metodiskos materiālus izglītojamiem un pedagogiem un publicē tos izglītības iestādes tīmekļvietnē; 2.5.5. nodrošina ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanu; 2.6. nodrošina karjeras izglītības pasākumu īstenošanu karjeras vadības prasmju apguvei un individuālās karjeras konsultācijas tālākās izglītības un nodarbinātības izvēlei; 2.7. piedalās Eiropas Savienības fondu vai citos ārvalstu finanšu instrumentu finansētajos projektos; 2.8. piedāvā iespējas izglītojamo dalībai starptautiskajās apmaiņas programmās, kā arī praksi Eiropas Savienības programmu ietvaros; 2.9. nodrošina izglītojamo dalību nacionālos un starptautiskos konkursos un festivālos. 3