3. Article

Papildināt 9. pantu ar 2.1 daļu šādā redakcijā: "(21) Izglītības iestādēs, kuras īsteno speciālās izglītības programmas izglītojamajiem ar dzirdes traucējumiem, kā arī citās izglītības iestādēs, kurās tiek nodrošināta atbilstoša mācību vide izglītības ieguvei latviešu zīmju valodā, izglītību var iegūt latviešu zīmju valodā." 4. 14. pantā: izteikt 18. punktu šādā redakcijā: "18) izstrādā un iesniedz apstiprināšanai Saeimā izglītības attīstības pamatnostādnes turpmākajiem septiņiem gadiem kā vienotu valsts politiku un stratēģiju izglītībā;"; papildināt 24. punktu pēc vārda "programmu" ar vārdiem "un valsts nozīmes interešu izglītības iestāžu"; papildināt pantu ar 24.1 punktu šādā redakcijā: "241) nosaka kritērijus un kārtību, kādā interešu izglītības iestādēm tiek piešķirts un anulēts valsts nozīmes interešu izglītības iestādes statuss;"; papildināt 41. punktu pēc vārda "nosaka" ar vārdiem "kvalitātes kritērijus"; aizstāt 41. punkta pirmajā un otrajā teikumā vārdus "klasē un klašu grupā" ar vārdiem "klasē vai klašu grupā"; aizstāt 42. punktā vārdus "izglītības iestādē iegūtās izglītības kvalitātes rādītājus" ar vārdiem "minimāli pieļaujamo izglītojamo skaitu vidējās izglītības pakāpē" un vārdus "izglītojamo skaits attiecīgajā klasē vai klašu grupā vidējās izglītības pakāpē neatbilst Ministru kabineta noteiktajam minimāli pieļaujamam izglītojamo skaitam" - ar vārdiem "izglītības iestāde neatbilst Ministru kabineta noteiktajiem kvalitātes kritērijiem"; papildināt pantu ar 43. punktu šādā redakcijā: "43) nosaka kārtību, kādā izglītības iestāde īsteno vispārējās pamatizglītības programmas un vispārējās vidējās izglītības programmas neklātienes un tālmācības formā."