26. Article

Vērtējot kvalitātes jomas, kvalitātes vērtējuma līmeni nosaka šādos kritērijos: 26.1. atbilstība mērķiem: 26.1.1. kompetences un sasniegumi; 26.1.2. izglītības turpināšana un nodarbinātība; 26.1.3. vienlīdzība un iekļaušana; 26.2. kvalitatīvas mācības: 26.2.1. mācīšana un mācīšanās; 26.2.2. pedagogu profesionālā kapacitāte; 26.2.3. izglītības programmu īstenošana; 26.3. iekļaujoša vide: 26.3.1. pieejamība; 26.3.2. drošība un psiholoģiskā labklājība; 26.3.3. infrastruktūra un resursi; 26.4. laba pārvaldība: 26.4.1. administratīvā efektivitāte; 26.4.2. vadības profesionālā darbība; 26.4.3. atbalsts un sadarbība. 29 (MK 18.01.2022. noteikumu Nr. 40 redakcijā) 26.1 Novērtējot jaunas licencētas izglītības programmas īstenošanas kvalitāti vai izglītības kvalitāti jaunajā akreditētas izglītības programmas īstenošanas vietā, nosaka kvalitātes vērtējuma līmeni šo noteikumu 26.2.1., 26.2.2., 26.2.3. un 26.3.3. apakšpunktā minētajā kritērijā. 30 (MK 18.01.2022. noteikumu Nr. 40 redakcijā)