25. Article

Izglītības iestāde izstrādā skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību, kurā nosaka: 25.1. kā tiek iegūts skolēna vērtējums mācību gada noslēgumā dažādos mācību priekšmetos; 25.2. kādā veidā izglītības iestādē tiek izteikti formatīvie vērtējumi; 25.3. kādā veidā tiek izvērtēta un dokumentēta skolēnu izaugsme un ieradumi; 25.4. kā pedagogi izglītības iestādē saskaņo summatīvās vērtēšanas un diagnosticējošās vērtēšanas darbu plānojumu katrai klasei vai skolēnu grupai, vienā dienā plānojot ne vairāk kā divus summatīvās vērtēšanas darbus; 25.5. kā par skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību izglītības iestāde informē skolēnus un skolēnu vecākus vai likumiskos pārstāvjus; 25.6. kā skolēni var iegūt iepriekš neiegūtos summatīvos vērtējumus; 25.7. kā skolēni var uzlabot sniegumu mācību gada noslēgumā; 25.8. citus izglītības iestādei būtiskus skolēnu snieguma vērtēšanas jautājumus.