19. Article

Izglītības iestāde atbilstoši pamatizglītības standartā noteiktajiem vērtēšanas pamatprincipiem izstrādā skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību, kurā nosaka: 20.1. kā tiek iegūts skolēna vērtējums mācību gada noslēgumā dažādos mācību priekšmetos; 20.2. kādā veidā izglītības iestādē tiek izteikti formatīvie vērtējumi; 20.3. kādā veidā tiek izvērtēta un dokumentēta skolēnu izaugsme un ieradumi; 20.4. kā pedagogi izglītības iestādē saskaņo summatīvās vērtēšanas un diagnosticējošās vērtēšanas darbu plānojumu katrai klasei vai skolēnu grupai, vienā dienā plānojot ne vairāk kā divus summatīvās vērtēšanas darbus; 20.5. kā izglītības iestāde informē skolēnus un skolēnu vecākus vai likumiskos pārstāvjus par skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanas kārtību; 20.6. kā skolēni var iegūt iepriekš neiegūtos summatīvos vērtējumus; 20.7. kā skolēni var uzlabot sniegumu mācību gada noslēgumā; 20.8. citus izglītības iestādei būtiskus skolēnu snieguma vērtēšanas jautājumus.