3. Article

Izglītības programmas obligāto saturu un tā apguves plānotos rezultātus mācību jomās nosaka valsts vispārējās vidējās izglītības standarts.

1)) izprast valodu situāciju Latvijā, latviešu valodas
2)) pilnveidot prasmi izteikties skaidri, mērķtiecīgi
3)) izprotot teksta kompozīcijas principus, prasmīgi
4)) kritiski vērtēt plašsaziņas līdzekļu publikācijas
5)) prasmīgi izmantot pareizrakstības, gramatikas un
1)) veicināt radošumu, intelektuālās spējas un kritiska
2)) veidot izpratni par atšķirīgu dažādu kultūru
3)) pilnveidot teksta analīzes un interpretācijas
4)) pētīt valodas un literatūras jautājumu
5)) vērtēt literārās valodas un latviešu valodas
6)) izprast valodas līdzekļu sistēmisko saistījumu un
1)) izprast valodu situāciju Latvijā, mazākumtautības
2)) izmantot apgūtās mazākumtautības valodas prasmes
3)) iepazīstot literatūru mazākumtautības valodā,
4)) izprotot daiļliteratūras lasīšanas dialoģisko un
1)) veicināt sapratni par latgaliešu rakstu valodu un
2)) attīstīt un pilnveidot prasmi lasīt un izprast
3)) apzināties atšķirības starp latgaliešu rakstu
4)) attīstīt un pilnveidot prasmi rakstīt atšķirīgu
1)) uztvert un izprast informāciju un viedokļus runā un
2)) veidot aprakstus, salīdzinājumus un stāstījumus,
3)) apgūt nepieciešamo leksiku un gramatiku, lai to
1)) uztvert informāciju skaidrā runā un rakstos
2)) veidot un saistīt teikumus un izteikumus, lai
3)) apgūt nepieciešamo leksiku un gramatiku, lai to
1)) uztvert kompleksu informāciju svešvalodā (ziņās,
2)) izklāstīt, pamatot un aizstāvēt savu viedokli par
3)) paplašināt vārdu krājumu un gramatisko konstrukciju
1)) padziļināt svešvalodas prasmes pasaules kultūras
2)) analizēt dažādus tekstus daudzvalodu un vēsturiskā
3)) veidot skaidru, labi strukturētu, noteiktam stilam
4)) izprast un lietot plašu vārdu krājumu un
1)) nostiprināt pamatizglītības posmā iegūtās vēstures
2)) pilnveidot prasmi meklēt un saskatīt likumsakarības
3)) kritiski vērtēt plašsaziņas līdzekļos izmantotos
4)) pilnveidot prasmes analizēt daudzveidīgus
5)) pilnveidot prasmi atbildīgi rīkoties ar savām
6)) pieņemt pārdomātus, izsvērtus un atbildīgus lēmumus
7)) izteikt, pamatot un aizstāvēt savu viedokli.
1)) paplašināt zināšanas par vietējās kopienas un
2)) izprast reģiona sociālos, politiskos un ekonomiskos
3)) nostiprināt piederības sajūtu vietējai kopienai un
4)) izkopt sevī toleranci un spēju pieņemt viedokļu un
1)) paplašināt zināšanas par ideju vēsturi un
2)) gūt ieskatu dažādos filozofijas virzienos, to
3)) izprast ētikas problēmas un diskutēt par to
4)) attīstīt kritisko domāšanu, argumentēšanas spējas
5)) izkopt sevī toleranci un spēju pieņemt viedokļu un
1)) paplašināt pamatizglītības posmā iegūtās vēstures
2)) izprast sabiedrības un indivīda savstarpējās
3)) meklēt un saskatīt likumsakarības starp notikumiem
4)) kritiski vērtēt plašsaziņas līdzekļos izmantotos
5)) izprast vēstures lomu sabiedrības viedokļa
6)) izvērtēt apkārtējos notikumus no dažādām
7)) izprotot pārdomātas un ilgtspējīgas saimniekošanas
8)) izprast un ievērot demokrātiskas sabiedrības
9)) novērtēt kultūru daudzveidību un saudzīgi
10)) pieņemt pārdomātus, izsvērtus un atbildīgus
11)) izteikt, pamatot un aizstāvēt savu viedokli;
12)) izprast likumsakarības, kas nosaka tirgus darbības
13)) analizēt saimnieciskās darbības mērķus mikrolīmenī
14)) analizēt ekonomisko procesu norisi, to
1)) gūt pozitīvu un iekšēji motivētu interesi par
2)) meklēt un saskatīt cēloņsakarības starp dažādiem
3)) izvērtēt vēstures notikumus no dažādām perspektīvām
4)) vērtēt dažādu vēstures avotu ticamību un iespēju no
5)) gūt praktisku pieredzi vēstures un kultūras
6)) izprast kultūru daudzveidību Latvijā un pasaulē kā
7)) argumentēti aizstāvēt savu viedokli;
8)) attīstīt vēstures pētniecības prasmes, rezultātus
1)) veidot izpratni par aktuālākajām ekonomiskās
2)) attīstīt spēju argumentēti diskutēt un pieņemt
3)) pilnveidot prasmes iegūtās zināšanas izmantot
4)) pilnveidot prasmes veikt profesionālu darbību,
5)) attīstīt prasmes rīkoties ētiski un izprast
6)) pilnveidot prasmes uzņemties atbildību, strādāt
1)) izprast valsts pārvaldes un likumdošanas mehānismus
2)) saprast un novērtēt demokrātijas pamatprincipus,
3)) skaidrot sabiedrības struktūru un indivīdu
4)) meklēt un saskatīt globālas un lokālas
5)) izprast mūsdienu ekonomikas principus, izvirzīt
6)) praktiskā darbā gūt pieredzi un attīstīt prasmes
7)) nostiprināt nepieciešamo pārliecību un prasmes, kas
8)) pilnveidot prasmi lietot dažādu veidu informācijas
1)) izzināt un pētīt daudzveidīgas kultūras izpausmes
2)) pilnveidot zināšanas un prasmes radošā darbībā,
3)) attīstīt izpratni par kultūras mantojuma nozīmi un
4)) gūt emocionālu un estētisku pieredzi kultūras un
1)) apgūt specifiskas prasmes un zināšanas par
2)) radošā un eksperimentālā darbībā paplašināt tekstu
3)) veidot māksliniecisko pieredzi, īstenojot
1)) pilnveidot individuālās radošās spējas vairākos
2)) attīstīt prasmi vizuāli izteikties, oriģināli un
3)) gūt padziļinātu radošā procesa pieredzi dažādās
1)) pilnveidot radošās spējas muzicēšanas procesā,
2)) attīstīt ansambļa izjūtas veidošanos muzicēšanas
3)) gūt muzikālo un uzstāšanās pieredzi muzicēšanas
1)) attīstīt prasmes teātra mākslā, padziļināti
2)) attīstīt prasmi patstāvīgi un radoši risināt
1)) pilnveidot publiskās uzstāšanās prasmes, lietojot
2)) gūt pieredzi, publiski uzstājoties, gan akustiski,
1)) pilnveidot kritiskās domāšanas un jaunrades prasmes
2)) attīstīt emocionālo inteliģenci un paplašināt
3)) pētīt iepriekšējo kultūras laikmetu atsauces
4)) veidot ieradumu literāra teksta izvēlei, lasīšanai
5)) piedzīvot radošu procesu literāros
1)) pētīt kultūras procesus un fenomenus dažādos
2)) izzināt un analizēt sabiedrības kultūras
3)) formulēt un pamatot savu viedokli, pasaules uzskatu
4)) nostiprināt prasmes un radoši lietot jaunradē 20.
5)) īstenot radošā sadarbībā veidotu projektu (grupā)
1)) attīstīt daudzveidīgas kultūras izpratni,
2)) pilnveidot prasmes vizuālajā mākslā radošā darbībā,
3)) pilnveidot izpratni par kultūras mantojuma nozīmi
4)) veidot ieradumu piedzīvot kultūras un mākslas
1)) attīstīt daudzveidīgas kultūras izpratni,
2)) pilnveidot prasmes mūzikā radošā darbībā, izzinot
3)) pilnveidot izpratni par kultūras mantojuma nozīmi
4)) veidot ieradumu piedzīvot kultūras un mākslas
1)) attīstīt daudzveidīgas kultūras izpratni,
2)) pilnveidot prasmes teātra mākslā radošā darbībā,
3)) pilnveidot izpratni par kultūras mantojuma nozīmi
4)) veidot ieradumu piedzīvot kultūras un mākslas
1)) apkopot un vispārināt izpratni par dabas
2)) izzināt dabas parādības un procesus, to cēloņus un
3)) pilnveidot pētnieciskās prasmes un prasmes rīkoties
4)) veicināt un pamatot savu līdzdalību sabiedrības
1)) paplašināt un padziļināt zināšanas un izpratni par
2)) iepazīt Latvijai tradicionālos pētniecības
3)) apzināties astronomijas zināšanu izmantošanas
1)) padziļināt izpratni par fizikālo procesu
2)) pilnveidot pētnieciskās prasmes dabaszinātnisku un
3)) mērķtiecīgi izmantot daudzveidīgus modeļus fizikālo
4)) rīkoties atbildīgi vides apsaimniekošanā,
1)) padziļināt un paplašināt teorētiskās zināšanas par
2)) pilnveidot prasmi analizēt un strukturēt parādības
3)) mērķtiecīgi izmantot daudzveidīgus matemātiskos
4)) lietot pētījumu datu ieguves un apstrādes metodes
5)) rast iespēju pēc paša ierosmes atbildīgi rīkoties
1)) padziļināt izpratni par vielu sastāvu un uzbūvi, to
2)) pilnveidot pētnieciskās prasmes dabaszinātņu un
3)) mērķtiecīgi izmantot daudzveidīgus modeļus ķīmisko
4)) veicināt atbildīgu rīcību vides apsaimniekošanā,
1)) padziļināt un paplašināt teorētiskās zināšanas par
2)) veidot un padziļināt izpratni par vielu uzbūves
3)) apgūt dažādas metodes vielu sintēzei, vielu un to
4)) mērķtiecīgi izmantot daudzveidīgus matemātiskos
5)) lietot pētījumu datu ieguves un apstrādes metodes
6)) rast iespēju pēc paša ierosmes atbildīgi rīkoties
1)) padziļināt izpratni par dzīvo sistēmu un dabas
2)) mērķtiecīgi izmantot daudzveidīgus modeļus
3)) pilnveidot pētnieciskās prasmes dabaszinātnisku un
4)) rīkoties atbildīgi un veicināt aktīvu līdzdalību
1)) padziļināt un paplašināt teorētiskās zināšanas par
2)) pilnveidot prasmes novērot un analizēt procesus
3)) lietot pētījumu datu ieguves un apstrādes metodes
4)) mērķtiecīgi izmantot daudzveidīgus matemātiskos
5)) rast iespēju pēc paša ierosmes atbildīgi rīkoties
1)) paplašināt un padziļināt izpratni par Zemes un
2)) pilnveidot pētnieciskās prasmes dabaszinātnisku un
1)) padziļināt un paplašināt teorētiskās zināšanas par
2)) pilnveidot spējas analizēt un strukturēt parādības
3)) mērķtiecīgi izmantot daudzveidīgus matemātiskos
4)) lietot pētījumu datu ieguves un apstrādes metodes
5)) rast iespēju pēc paša ierosmes atbildīgi rīkoties
1)) iegūt pozitīvu, iekšēji motivētu, kognitīvi
2)) konkrētos piemēros skaidrot atsevišķus algebras,
3)) aprakstoši, izmantojot konkrētus piemērus, skaidrot
1)) analizēt matemātiskos modeļus, formulēt un pierādīt
2)) skaidrot un pamatot algebras, matemātiskās
3)) korekti definēt galvenos matemātikas jēdzienus,
1)) pilnveidot telpisko domāšanu, situācijas analīzes
2)) padziļināt izpratni par telpisku ķermeņu īpašībām
1)) padziļināt izpratni par skaitīšanas sistēmu
2)) lietot atsevišķus diskrētai matemātikai raksturīgus
1)) padziļināt un paplašināt izpratni par jēdzienu
2)) apgūt un lietot darbības ar kompleksiem skaitļiem,
1)) iegūt daudzveidīgu spriešanas, pierādīšanas,
2)) skaidrot algebras, planimetrijas, analītiskās
3)) lietot matemātisko valodu, lai raksturotu savu
1)) apgūt un lietot dažādas ikdienas
2)) iedziļināties informācijas sistēmu un tiešsaistes
3)) ievērot intelektuālā īpašuma tiesības un rīkoties
1)) iegūt prasmes multimediju (teksts, attēls, 2D un 3D
2)) attīstīt izpratni par multimediju, digitālo mediju
3)) iegūt pieredzi un nepieciešamās prasmes multimediju
1)) iegūt iemaņas praktiskā problēmrisināšanā,
2)) veidot pieredzē balstītu izpratni par mehāniku,
3)) analizēt mūsdienīgus risinājumus (mākslīgo
1)) iepazīt dizainu kā nozari, populārākās dizaina
2)) pētīt un analizēt lietotāju vēlmes, vajadzības un
3)) iedziļināties dažādos ražošanas aspektos (resursu
4)) izmantot zināšanas par dizaina procesu un prasmes
5)) apgūt un lietot dažādas ikdienas
6)) iedziļināties informācijas sistēmu un tiešsaistes
7)) ievērot intelektuālā īpašuma tiesības, rīkoties
1)) pētīt un analizēt dizaina nozares tendences un to
2)) attīstīt patstāvīgās mācīšanās, sadarbības un
3)) padziļināti apgūt un paplašināt izpratni par
4)) plānot un analizēt produkta dažādu variantu
1)) gūt priekšstatu par datorikas nozari, tās
2)) apgūt un lietot dažādas ikdienas
3)) iedziļināties informācijas sistēmu un tiešsaistes
4)) iedziļināties programmatūras dzīves cikla modeļos
5)) veidot priekšstatu par programmēšanas valodām,
6)) veidot prasmi saskatīt algoritmus vienkāršākos
7)) ievērot intelektuālā īpašuma tiesības, rīkoties
1)) pētīt un analizēt datorikas nozares attīstību,
2)) attīstīt patstāvīgās mācīšanās, sadarbības un
3)) iegūt pieredzi dažādu programmatūru izstrādē, lai
4)) veidot prasmi saskatīt algoritmus sadzīves un
5)) ievērot intelektuālā īpašuma tiesības, rīkoties
1)) nostiprināt ieradumus ikdienā apzināti rīkoties
2)) gūt pieredzi un apzināties veselību veicinošu
3)) nostiprināt problēmu risināšanas un lēmumu
4)) lietot un izvērtēt efektīvākos taktiskos
5)) patstāvīgi un atbildīgi izvēlēties un iesaistīties
6)) spēt atpazīt apdraudējumus un riskus dažādās vidēs
1)) attīstīt uz pilsoniskām vērtībām un uz pilsonisko
2)) attīstīt un veidot izpratni par valsts aizsardzības
3)) patstāvīgi pilnveidot savu fizisko sagatavotību (t.
4)) pilnveidot zināšanas un prasmes, kas dod iespēju
5)) veicināt skolēnu interesi par dienestu Nacionālajos
1)) īstenot un aizstāvēt projekta darbu saistībā ar
2)) pārdomāti un atbildīgi izvēlēties sev saistošu
3)) izvirzīt un sasniegt mērķus, sadarbojoties ar darba
4)) veidot izpratni par zināšanu un pieņēmumu
5)) attīstīt un lietot kritiskās domāšanas un
6)) pilnveidot jaunrades, plānošanas, darba uzraudzības
7)) attīstīt un pilnveidot pašvadītas mācīšanās prasmes
8)) saskatīt kursā attīstīto prasmju pārneses iespējas
9)) saistīt kursā iegūto mācību un mācīšanās pieredzi

asbalance-sheetjoint-stocktax-authorityvid