8. Article
Izteikt 14. punktu šādā redakcijā:
"14. Ekspertu grupa, veicot šo noteikumu 9. punktā minētos
uzdevumus, ievēro šādus vērtēšanas pamatprincipus (turpmāk -
vērtēšanas pamatprincipi):
14.1. vērtējot zinātniskās darbības kvalitāti, fundamentālos un
lietišķos pētījumus vērtē kā vienlīdz nozīmīgus;
14.2. vērtējot zinātniskās darbības ietekmi uz attiecīgo zinātnes
nozares grupu, vērtē tās ietekmi uz saistītajām nozaru grupām,
atbilstību valsts zinātnes un tehnoloģijas attīstības, kā arī
izglītības un inovāciju attīstības politikas mērķiem;
14.3. vērtējot zinātniskās darbības ekonomisko un sociālo
ietekmi, vērtē zinātnisko rezultātu potenciālu veicināt augstāko
izglītību, sabiedrības vienlīdzību, integrāciju un labklājību,
sabiedrības veselību, valsts drošību, ilgtspējīgu sociālās,
ekonomiskās un kultūras jomas attīstību, sabiedrības izpratni par
zinātniskās darbības nozīmi, kā arī ietekmi uz Viedās
specializācijas stratēģijas mērķu sasniegšanu, prioritāšu un jomu
attīstību;
14.4. vērtējot pētniecības infrastruktūru un tās atbilstību
zinātniskās institūcijas darbībai, vērtē atbilstību
institucionālajai pārvaldībai, atvērtās pieejas nodrošināšanai,
ilgtermiņa attīstībai un resursu plānošanai;
14.5. vērtējot zinātniskās institūcijas attīstības potenciālu,
vērtē šādus aspektus:
14.5.1. zinātniskās institūcijas nākotnes vīzija, tai skaitā
vērtē, cik pamatoti zinātniskā institūcija ir izvērtējusi savas
stiprās un vājās puses, iespējas un draudus;
14.5.2. zinātniskās institūcijas attīstības plāns šādu faktoru
pārvaldīšanai:
14.5.2.1. izvēlēto zinātnisko mērķu spēja ietekmēt starptautisko
zinātnisko kopienu;
14.5.2.2. spēja uzsākt jaunus pētniecības virzienus;
14.5.2.3. spēja piesaistīt studējošos, doktora grāda pretendentus
un ārvalstu pētniekus;
14.5.2.4. spēja piesaistīt finansējumu konkursu rezultātā;
14.5.2.5. akadēmiskā personāla starptautiskā konkurētspēja;
14.6. vērtējot zinātniskās darbības kvalitāti, vērtē zinātniskās
institūcijas sadarbību ar darbības jomai atbilstošo
tautsaimniecības nozari."
asjoint-stock