1. Article

Augstskolu likumā – par akadēmiskās karjeras posmiem, akadēmiskā personāla akadēmiskajiem amatiem un akademiskā darba jomām, par profesoru padomēm, akadēmiskā amata pretendentu atlasi, atbilstības izvērtēšanu, nodarbinātību, par kvalifikāciju un darba snieguma novērtēšanu, par tenūras sistēmas ieviešanu, par akadēmiskā personāla atvaļinājumiem, par akadēmiskās karjeras pārtraukumu, par akadēmiskā personāla pensionēšanos un emeritētā profesora statusu;
  1. 1)) izstrādāts un ieviests trīs pīlāru augstākās izglītības finansēšanas modelis;21
  2. 1)) ievērojot Augstskolu likumu, attiecīgās augstskolas akadēmiskajos amatos ievēlētie darbinieki — profesori, asociētie profesori, docenti, vadošie pētnieki, lektori, pētnieki un asistenti;
  3. 2)) Ievērojot Profesionālās izglītības likumu, attiecīgās koledžas akadēmiskajos amatos ievēlētie darbinieki — docenti, lektori, asistenti;
  4. 2)) sekmēta pētniecības attīstība visās zinātnes nozarēs;
  5. 3)) ievērojot Zinātniskās darbības likumu, attiecīgās zinātniskās institūcijas akadēmiskajos amatos ievēlētie darbinieki — vadošie pētnieki, pētnieki un zinātniskie asistenti.
  6. 3)) nodrošinot ES fondu investīcijas, veicināta augstskolu sadarbību ar citām izglītības iestādēm un zinātniskajām institūcijām resursu un infrastruktūras koplietošanā, kā arī ar tautsaimniecības nozaru uzņēmumiem zināšanu komercializācijā un pasūtījuma pētījumu īstenošanā.
  7. 1)) 2021. gadā tika mainīts augstskolu iekšējās pārvaldības modelis, nosakot četrus augstskolu tipus un valsts dibinātajās augstskolās ieviešot jaunu iekšējās pārvaldības institūciju — augstskolas padomi;22
  8. 2)) 2024. gadā ar Atveseļošanās fonda atbalstu tika uzsākta augstskolu un zinātnisko institūtu reorganizācija un konsolidācija, uzlabojot studiju un pētniecības kvalitāti, veicinot inovācijas un akadēmiskā personāla attīstību, kā arī optimizējot resursu pārvaldību;23
  9. 3)) 2024. gadā sāka darboties jaunais doktorantūras modelis, kura ietvaros doktorantūras studijas tiek organizētas centralizēti — doktorantūras skolās, kas veicina augstskolu sadarbību zinātniskajiem institūtiem, kultūras un tautsaimniecības nozaru institūcijām, nodrošina kvalitatīvāku studiju procesu un garantētus ienākumus doktorantiem, sekmējot pētniecības attīstību un cilvēkkapitāla atjaunotni. jaunā doktorantūras modeļa ieviešana pilnībā tiks pabeigta 2027. gada sākumā;24
  10. 4)) 2024. gadā, attīstot trīs pīlāru augstākās izglītības finansēšanas modeli, tika uzsākta pāreja uz augstskolu institucionālu finansēšanu. Institucionālas finansēšanas modelis nodrošinās augstskolām lielāku autonomiju un elastību, piešķirot finansējumu, kas balstīts uz rezultātiem, nevis studiju vietu skaitu;25
  11. 5)) 2025. gada sākumā tika uzsākta pāreja uz augstskolu un koledžu ciklisku institucionālu akreditāciju.26
  12. 1)) akadēmiskās karjeras dalījums divās atšķirīgās trajektorijās — uz studējošo izglītošanu orientētā un uz zinātnisko darbību orientētā —, kas balstās atšķirīgā normatīvajā regulējumā29 un nošķirtā augstākās izglītības un zinātnes finansēšanas sistēmā, turklāt abās jomās trūkst nepieciešamā finansējuma;
  13. 2)) nemotivējoši nodarbinātības apstākļi — nepilns darba laiks kā dominējoša prakse;
  14. 3)) nodarbinātība galvenokārt uz noteiktu laiku, kas mazina stabilitāti un ilgtermiņa iesaisti akadēmiskajā darbā;
  15. 4)) ierobežota akadēmiskā personāla mobilitāte augstākās izglītības un zinātnes darba tirgū.
asemployment-contractgovernmentjoint-stockleavemkremunerationsalarytax-authorityvacationvidworking-time