1. Article

Papildināt 1. panta 5. punktu, 18. panta otrās daļas 2. punktu, 19. panta pirmo daļu un 31. panta trešās daļas 2. punktu pēc vārda "vecāki" (attiecīgā locījumā) ar vārdiem "(personas, kas realizē aizgādību)" (attiecīgā locījumā). 2. 1. pantā: izslēgt 1.1 punktu; papildināt pantu ar 4.1 punktu šādā redakcijā: "41) izglītība ģimenē - izglītības ieguves forma, kurā izglītojamais izglītības saturu apgūst vecāku (personu, kas realizē aizgādību) vadībā, izglītojamam un viņa vecākiem (personām, kas realizē aizgādību) sadarbojoties ar izglītības iestādi;"; izteikt 12.4 punktu šādā redakcijā: "124) klātiene - izglītības ieguves forma, kurā izglītojamais izglītības saturu apgūst pedagoga vadībā, apmeklējot izglītības iestādi, atbilstoši izglītības iestādes īstenotajai izglītības programmai;"; papildināt pantu ar jaunu 12.5 punktu šādā redakcijā: "125) kombinētas mācības - izglītības procesa organizēšana un īstenošana, izvēloties atbilstošākos mācību līdzekļus, metodes un elementus vai to kombināciju, piemēram, attālinātas mācības, mācības tiešsaistē, ar tehnoloģijām papildinātas mācības, pedagogu vadītas mācības;"; uzskatīt līdzšinējo 12.5 punktu par 12.6 punktu; aizstāt 14.2 punktā vārdu "neklātiene" ar vārdiem "nepilna laika klātiene"; izteikt 26. punktu šādā redakcijā: "26) tālmācība - izglītības ieguves forma, kurā izglītojamais izglītības iestādes īstenotas izglītības programmas saturu apgūst patstāvīgi individuālā veidā, izmantojot izglītības iestādes piedāvātu mācību metodiku un pieeju, īpaši strukturētus mācību līdzekļus un mācību atbalsta sistēmu. Nepilngadīgs izglītojamais pamatizglītības programmu tālmācībā apgūst ar vecāku (personu, kas realizē aizgādību) atbalstu;". 3. 3. pantā: izslēgt pirmajā daļā vārdus "un iekļaujošu"; papildināt pantu ar 1.1 daļu šādā redakcijā: "(11) Ikvienam ir tiesības uz iekļaujošu izglītību jeb tādu izglītības procesu, kas neatkarīgi no izglītojamā spējām un vajadzībām veicina viņa līdzdalības iespējas, nodrošinot viņam atbilstošas izglītības programmas, piemērotas mācību metodes un pielāgotu vidi." 4. 8. pantā: aizstāt pirmās daļas 2. punktā vārdu "neklātiene" ar vārdiem "nepilna laika klātiene"; izteikt otro daļu šādā redakcijā: "(2) Izglītības iestāde ir tiesīga īstenot izglītības programmu klātienē, nepilna laika klātienē vai tālmācībā. Pirmsskolas izglītības programmu īsteno klātienē. Vispārējās pamatizglītības pirmā posma izglītības programmu īsteno klātienē, kā arī šā panta 2.2 un 2.3 daļā minētajos izņēmuma gadījumos - ģimenē vai tālmācībā. Vispārējās pamatizglītības otrā posma izglītības programmu un vispārējās vidējās izglītības programmu īsteno klātienē, nepilna laika klātienē vai tālmācībā."; papildināt pantu ar 2.1, 2.2 un 2.3 daļu šādā redakcijā: "(21) Izglītības programmas klātienē un nepilna laika klātienē var apgūt, organizējot un īstenojot arī kombinētas mācības atbilstoši Ministru kabineta noteiktajiem kritērijiem un kārtībai. (22) Vispārējās pamatizglītības pirmā posma izglītības programmu var īstenot tālmācībā vai ģimenē tiem izglītojamiem, kuri ir saņēmuši pašvaldības izvērtējumu, ka vienu mācību gadu, pastāvot īpašiem apstākļiem (sociāliem, veselības, izglītības pieejamības vai citiem būtiskiem apstākļiem), izglītības programmas apguve tālmācībā vai ģimenē atbilst bērna labākajām interesēm. (23) Vispārējās pamatizglītības pirmā posma izglītības programmu var īstenot tālmācībā arī tiem izglītojamiem, kuri atbilst vismaz vienam no šādiem kritērijiem: 1) pastāvīgi dzīvo ārzemēs un kuriem tādēļ nav pieejamas citas izglītības ieguves formas Latvijā; 2) ir sasnieguši 18 gadu vecumu un līdz tam nav apguvuši vispārējās pamatizglītības pirmā posma izglītības programmu." 5. 14. pantā: izteikt 43. punktu šādā redakcijā: "43) nosaka kritērijus un kārtību, kādā izglītības iestāde īsteno vispārējās pamatizglītības programmas un vispārējās vidējās izglītības programmas nepilna laika klātienē;"; papildināt pantu ar 43.1 un 43.2 punktu šādā redakcijā: "431) nosaka kritērijus un kārtību, kādā izglītības iestāde īsteno vispārējās izglītības programmas tālmācībā, ietverot prasības attiecībā uz tehnisko vidi, mācību materiālu sagatavošanu, izglītojamo regulāru ikdienas darbību un atbalstu izglītojamiem (tai skaitā sociālā, psiholoģiskā un karjeras atbalsta, kā arī attiecīgā atbalsta personāla pieejamību) un paredzot tiešā kontakta īpatsvaru un kvalitātes prasības, kā arī nosaka kritērijus pedagogu darbībai un atgriezeniskās saites nodrošināšanai izglītojamiem un viņu vecākiem (personām, kas realizē aizgādību) un kritērijus un kārtību to vispārējās izglītības programmu kvalitātes novērtēšanai, kuras tiek īstenotas tālmācībā; 432) nosaka kritērijus un kārtību, kādā pašvaldība izvērtē, vai vispārējās pamatizglītības pirmā posma izglītības programmas apguve tālmācībā vai ģimenē atbilst bērna labākajām interesēm, un pagarina termiņu, uz kādu izsniegts izvērtējums;"; izteikt 45. punktu šādā redakcijā: "45) nosaka kritērijus un kārtību kombinētu mācību organizēšanai un īstenošanai, tai skaitā izglītības programmā pieļaujamo kombinētu mācību īpatsvaru;"; papildināt pantu ar 52. un 53. punktu šādā redakcijā: "52) nosaka prasības, kā attālināti tiek īstenotas interešu izglītības programmas latviešu valodas, Latvijas vēstures un kultūras, Latvijas dabas un ģeogrāfijas apguvei ārpus Latvijas dzīvojošām personām, tai skaitā nosaka izglītības programmas saturu, plānotos sasniedzamos rezultātus un mācību sasniegumu vērtēšanas principus, kā arī izglītības programmas apguves apliecinājuma paraugu; 53) nosaka kritērijus un kārtību izglītības ieguvei ģimenē, tai skaitā prasības izglītojamā, viņa vecāku (personu, kas realizē aizgādību) un izglītības iestādes sadarbībai."
  1. (22)) Vispārējās pamatizglītības pirmā posma
  2. (23)) Vispārējās pamatizglītības pirmā posma
  3. 1)) pastāvīgi dzīvo ārzemēs un kuriem tādēļ nav pieejamas citas
  4. 2)) ir sasnieguši 18 gadu vecumu un līdz tam nav apguvuši
  5. 432)) nosaka kritērijus un kārtību, kādā pašvaldība
  6. 53)) nosaka kritērijus un kārtību izglītības ieguvei ģimenē,
In plain words
(1) 1. panta 5. punktā, 18. panta otrās daļas 2. punktā, 19. panta pirmajā daļā un 31. panta trešās daļas 2. punktā pēc vārda "vecāki" pievieno "(personas, kas realizē aizgādību)" attiecīgā locījumā. (2) 1. pantā: 1) izslēgt 1.1 punktu; 2) papildināt ar 4.1 punktu: izglītība ģimenē ir izglītības ieguves forma, kurā izglītojamais apgūst saturu vecāku (personu, kas realizē aizgādību) vadībā, sadarbojoties ar izglītības iestādi; 3) izteikt 12.4 punktu jaunā redakcijā: klātiene ir izglītības ieguves forma, kurā izglītojamais apgūst saturu pedagoga vadībā, apmeklējot izglītības iestādi, atbilstoši tās programmai; 4) papildināt ar 12.5 punktu: kombinētas mācības ir izglītības procesa organizēšana, izvēloties atbilstošākos mācību līdzekļus, metodes un elementus vai to kombināciju (piemēram, attālinātas mācības, mācības tiešsaistē, ar tehnoloģijām papildinātas mācības, pedagogu vadītas mācības); 5) līdzšinējais 12.5 punkts kļūst par 12.6 punktu; 6) 14.2 punktā vārdu "neklātiene" aizstāt ar "nepilna laika klātiene"; 7) 26. punktu izteikt jaunā redakcijā: tālmācība ir izglītības ieguves forma, kurā izglītojamais patstāvīgi apgūst programmas saturu, izmantojot iestādes piedāvāto metodiku, mācību līdzekļus un atbalsta sistēmu. Nepilngadīgs izglītojamais pamatizglītības programmu tālmācībā apgūst ar vecāku (personu, kas realizē aizgādību) atbalstu. (3) 3. pantā: 1) izslēgt no pirmās daļas vārdus "un iekļaujošu"; 2) papildināt ar 1.1 daļu: ikvienam ir tiesības uz iekļaujošu izglītību — tādu procesu, kas neatkarīgi no izglītojamā spējām un vajadzībām nodrošina viņa līdzdalību, piemērotas programmas, metodes un pielāgotu vidi. (4) 8. pantā: 1) pirmās daļas 2. punktā vārdu "neklātiene" aizstāt ar "nepilna laika klātiene"; 2) izteikt otro daļu jaunā redakcijā: izglītības iestāde drīkst īstenot programmu klātienē, nepilna laika klātienē vai tālmācībā. Pirmsskolas programmu īsteno klātienē. Vispārējās pamatizglītības pirmā posma programmu īsteno klātienē, izņemot 2.2 un 2.3 daļā minētos gadījumus — ģimenē vai tālmācībā. Vispārējās pamatizglītības otrā posma programmu un vispārējās vidējās izglītības programmu īsteno klātienē, nepilna laika klātienē vai tālmācībā; 3) papildināt ar 2.1, 2.2 un 2.3 daļu: 2.1. Programmu klātienē un nepilna laika klātienē var apgūt arī ar kombinētām mācībām atbilstoši Ministru kabineta noteiktajiem kritērijiem un kārtībai. 2.2. Vispārējās pamatizglītības pirmā posma programmu tālmācībā vai ģimenē var īstenot tiem izglītojamiem, kuri ir saņēmuši pašvaldības izvērtējumu, ka vienu mācību gadu īpašos apstākļos (sociālos, veselības, izglītības pieejamības vai citos būtiskos) šī forma atbilst bērna labākajām interesēm. 2.3. Vispārējās pamatizglītības pirmā posma programmu tālmācībā var īstenot arī tiem izglītojamiem, kuri: 1) pastāvīgi dzīvo ārzemēs un kuriem nav pieejamas citas izglītības formas Latvijā; 2) ir sasnieguši 18 gadu vecumu un līdz tam šo programmu nav apguvuši. (5) 14. pantā: 1) izteikt 43. punktu jaunā redakcijā: nosaka kritērijus un kārtību nepilna laika klātienei vispārējās pamatizglītības un vidējās izglītības programmās; 2) papildināt ar 43.1 punktu: nosaka kritērijus un kārtību tālmācībai vispārējās izglītības programmās, tai skaitā prasības tehniskajai videi, mācību materiāliem, izglītojamo ikdienas darbībai, atbalstam (tostarp sociālajam, psiholoģiskajam un karjeras atbalstam), tiešā kontakta īpatsvaram un kvalitātes prasībām, pedagogu darbībai, atgriezeniskajai saitei izglītojamiem un viņu vecākiem (personām, kas realizē aizgādību), kā arī tālmācības programmu kvalitātes novērtēšanai; 3) papildināt ar 43.2 punktu: nosaka kritērijus un kārtību, kādā pašvaldība izvērtē, vai vispārējās pamatizglītības pirmā posma programmas apguve tālmācībā vai ģimenē atbilst bērna labākajām interesēm, un pagarina izvērtējuma termiņu; 4) izteikt 45. punktu jaunā redakcijā: nosaka kritērijus un kārtību kombinētu mācību organizēšanai, tai skaitā pieļaujamo kombinēto mācību īpatsvaru programmā; 5) papildināt ar 52. un 53. punktu: 52. nosaka prasības interešu izglītības programmu attālinātai īstenošanai latviešu valodas, Latvijas vēstures, kultūras, dabas un ģeogrāfijas apguvei ārpus Latvijas dzīvojošām personām (saturs, sasniedzamie rezultāti, vērtēšana, apguves apliecinājuma paraugs); 53. nosaka kritērijus un kārtību izglītības ieguvei ģimenē, tai skaitā prasības izglītojamā, vecāku (personu, kas realizē aizgādību) un izglītības iestādes sadarbībai.
asgovernmentjoint-stockmktax-authorityvid