42. Article

Darba sarežģītību raksturo četras pakāpes (B l tabula). B1 tabula Darba sarežģītība Pakāpes Prasības Punktu skaits B1.1 Darbs nav saistīts ar jaunradi, veicams pēc nolikumiem, instrukcijām vai metodikām, izmantojot paraugrisinājumus 20 B1.2 Darbs saistīts ar esošo darba izpildes metožu pilnveidošanu un atsevišķos gadījumos ari ar jaunu risinājumu izstrādāšanu un lietošanu 60 B1.3 Darbs prasa kritiski vērtēt esošo stāvokli, izstrādāt un lietot jaunus valstij specifisku problēmu risinājumus, veikt pētījumus, izmantot progresīvo pieredzi 80 B1.4 Darba izpildes metodes nav noteiktas, un tās jāizstrādā, izmantojot valsts un ārvalstu pieredzi un zinātnes sasniegumus 115 42.1. Pakāpe B1.1 Darba (amata pienākumu) izpildes metodes noradītas noteikumos, nolikumos, instrukcijās un citos darbu reglamentējošos normatīvajos aktos vai ari apkopotas metodikās. Parasti līdzīga rakstura darbi ir veikti jau agrāk. Labākos no tiem var uzskatīt par paraugrisinājumiem, kurus iespējams izmantot. Jāņem vērā, ka visvienkāršākā intelektuālā darba veikšanai pietiek ar empīrisku pieredzi, neapzinoties, kādu metožu lietošanas gaitā tā radusies. Atsevišķos gadījumos nepieciešams adaptēt (piemērot) esošos risinājumus. B1.1 pakāpes darbi nav saistīti ar jaunradi. (B1.1 pakāpei atbilst profesiju klasifikatora ceturtajā pamatgrupā, bet atsevišķos gadījumos ari trešajā pamatgrupā klasificētās profesijas (amati), piemēram, grāmatveža, uzskaitveža, kasiera, dokumentu kopētāja, reģistrētāja, sekretāra, lietveža, ekspedīcijas aģenta, realizācijas aģenta, ekspeditora amats.) Minētie darbi vērtējami ar 20 punktiem. 42.2. Pakāpe B1.2. Šo pakāpi piemēro gadījumos, kad darbu (amata pienākumus) pārsvarā veic saskaņā ar normatīvajiem aktiem un metodiskajiem materiāliem un kad darbs (amats) izvirza prasības pilnveidot tā izpildes metodes, izvēlēties un lietot atbilstošus tehniskos līdzekļus (profesiju klasifikatora trešajā pamatgrupā, bet atsevišķos gadījumos arī otrajā pamatgrupā klasificētās profesijas (amati), piemēram, pirmsskolas skolotāja, pirmsskolas audzinātāja, arhīvista, mākslas eksperta amats). Darbs vērtējams ar 60 punktiem. 42.3. Pakāpe B1.3. Darbs (amats) vienmēr prasa kritiski analizēt esošo stāvokli vai veikt pētījumus, kā ari izstrādāt un lietot jaunus valstij specifisku problēmu risinājumus attiecīgajā darbības jomā un ir nepieciešams zināt un izmantot zinātnes un tehnikas sasniegumus un progresīvo pieredzi (profesiju klasifikatora pirmajā un otrajā pamatgrupā, bet atsevišķos gadījumos ari trešajā pamatgrupā klasificētās profesijas (amati), piemēram, ģenerāldirektora, direktora, prezidenta, vidusskolas vispārizglītojošo mācību priekšmetu skolotāja, koncertmeistara, motoru inženiera, kuģu inženiera, ķīmijas tehniķa, fizikas tehniķa, laboranta amats). Darbs vērtējams ar 80 punktiem. 42.4. Pakāpe B1.4. Darba (amata pienākumu) izpildes metodes iepriekš nav noteiktas un reglamentētas, bet katrā konkrētā gadījumā jāizlemj, kā veikt darbu, kas prasa jaunus, oriģinālus risinājumus, kurus izstrādājot un lietojot, nepieciešams zināt un izmantot zinātnes un tehnikas sasniegumus un progresīvo pieredzi (profesiju klasifikatora otrajā pamatgrupā, bet atsevišķos gadījumos arī pirmajā pamatgrupā klasificētās profesijas (amati), piemēram, anesteziologa, kardiologa, neiroķirurga, profesora, docenta, lektora, ģenerāldirektora, direktora, prezidenta, rektora amats). Darbs vērtējams ar 115 punktiem. 3.6. Elementārais rādītājs B2. Garīgā piepūle