9. Article

Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības vērtēšanas pamatprincipi ir šādi: 9.1. pozitīvo sasniegumu summēšanas princips iegūtā izglītība tiek vērtēta, summējot pozitīvos sasniegumus; 9.2. vērtējuma obligātuma princips nepieciešams iegūt pozitīvu vērtējumu par programmu pamatdaļās ietvertā obligātā satura apguvi; 9.3. prasību atklātības un skaidrības princips atbilstoši izvirzītajiem programmu mērķiem un uzdevumiem, kā arī mācību kursu mērķiem un uzdevumiem ir noteikts pamatprasību kopums iegūtās izglītības vērtēšanai; 9.4. vērtēšanā izmantoto pārbaudes veidu dažādības princips programmas apguves vērtēšanā izmanto dažādus pārbaudes veidus; 9.5. vērtējuma atbilstības princips pārbaudes darbā tiek dota iespēja apliecināt analītiskās un radošās spējas, zināšanas, prasmes un iemaņas visiem apguves līmeņiem atbilstošos uzdevumos un situācijās. Pārbaudēs iekļaujamais satura apjoms atbilst kursu programmās noteiktajam saturam un profesiju standartā noteiktajām prasmju un zināšanu prasībām. 12