10. Article

Uzturēt nacionālo izglītības iespēju datubāzi NIID un interneta vietni profesijupasaule.lv (5. rīcības virziens) 2020 15. resors Apakšprogramma 70.08.00 "Valsts izglītības attīstības aģentūra" /no 2016.gada 42.05.00 "Valsts izglītības attīstības aģentūras darbības nodrošināšana" 111 400 22 900 24 400 0 0 0 0 0 1 http://likumi.lv/doc.php?id=37967 2 Sadarbības padomes sastāvs un nolikums http://viaa.gov.lv/lat/karjeras_atbalsts/sadarbibas_padome/par_kaas_sadarb_pad/ 3 Izglītības likuma 1.pants 12) izglītojamais - skolēns, audzēknis, students vai klausītājs, kas apgūst izglītības programmu izglītības iestādē vai pie privātpraksē strādājoša pedagoga 4 http://likumi.lv/doc.php?id=268342 5 http://likumi.lv/doc.php?id=257229 6 Jēdziens darba pasaule ietver informāciju par tautsaimniecības nozarēm un to profesijām, profesiju saturu un pieprasījumu, darba tirgu, tā aktualitātēm un attīstības tendencēm, darba likumdošanu un drošību. 7 http://viaa.gov.lv/lat/karjeras_atbalsts/euroguidance_sadala/klasu_audzinatajiem/ 8 www.niid.lv 9 http://www.esfondi.lv/upload/ISC_Izvertejuma_zinojums-FM-Final1.pdf 10 http://viaa.gov.lv/lat/karjeras_atbalsts/euroguidance_sadala/konferencu_materiali/ 11 http://viaa.gov.lv/files/free/74/20274/karjeras_attistibas_atbalsts_prof_izgl_iestades_aptaujas_rezultati.pdf 12 Profesionālās izglītības kompetences centrs 13 Apstiprinātas ar MK 2015.gada 12.maija rīkojumu Nr.244 14 Apstiprināts ar 2012.gada 20.decembra Latvijas Republikas Saeimas lēmumu 15 Šobrīd aptuveni 72% jauniešu no profesionālās vidējās izglītības un arodizglītības iestāžu audzēkņiem 16 Apstiprināts ar 2014. gada 22. maija Latvijas Republikas Saeimas lēmumu 17 Apstiprināts ar MK 2013. gada 28. decembra rīkojumu Nr. 685 18 Apstiprināts ar MK 2014.gada 29.jūlija rīkojumu Nr.401 19 https://www.em.gov.lv/files/tautsaimniecibas_attistiba/dsp/EMZino_04_150814.pdf 20 Apstiprināts ar Eiropas Komisijas 2014.gada 11.novembra lēmumu Nr. C(2014) 8505 final; apstiprināts ar Ministru kabineta 2015.gada 4.februāra rīkojumu Nr.62 21 http://viaa.gov.lv/lat/karjeras_atbalsts/sadarbibas_padome/kaas_dokumenti/?tl_id=19851&tls_id=20274 22 http://www.lbas.lv/social_dialogue/national_level/education 23 http://www.lkaaa.lv/node/90 24 Apstiprināti 2014. gada 8. jūlijā 25 http://ec.europa.eu/europe2020/making-it-happen/country-specific-recommendations/index_en.htm 26 Tulkojumā lietotais termins "profesionālā orientācija" neatbilst terminam angļu valodas tekstā pēc būtības - "Provide career guidance at all education levels", kas tulkojams latviešu valodā kā "karjeras atbalsts" 27 The European Lifelong Guidance Policy Network www.elgpn.eu 28 www.elgpn.eu/ 29 http://euroguidance.eu/guidance-in-europe/national-guidance-systems/ 30 Kopējais plānotais indikatīvais finansējums plāna izpildei IZM piešķirto valsts budžeta līdzekļu ietvaros laika posmā no 2018. gada līdz 2020. gadam sastāda 187 000 euro (tai skaitā 115 000 euro - 15. budžeta resora apakšprogramma 42.05.00 "Valsts izglītības attīstības aģentūras darbības nodrošināšana" un 72 000 euro - apakšprogramma 01.11.00 "Pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošana") 31 Kopējais SAM 8.3.5. projekta ietvaros plānotais indikatīvais finansējums. Izglītības un zinātnes ministres vietā - iekšlietu ministrs, satiksmes ministra pienākumu izpildītājs Rihards Kozlovskis 1.pielikums Karjeras izglītības īstenošanas plānam valsts un pašvaldību vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs 2015.-2020.gadam Karjeras attīstības atbalstā* iesaistīto atbildības jomas un sadarbība Izglītības un zinātnes ministres vietā - iekšlietu ministrs, satiksmes ministra pienākumu izpildītājs Rihards Kozlovskis 2.pielikums Karjeras izglītības īstenošanas plānam valsts un pašvaldību vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs 2015.-2020.gadam Karjeras izglītības īstenošanas plāna pasākumu savstarpējo sakarību shēma Izglītības un zinātnes ministres vietā - iekšlietu ministrs, satiksmes ministra pienākumu izpildītājs Rihards Kozlovskis 3.pielikums Karjeras izglītības īstenošanas plānam valsts un pašvaldību vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs 2015.-2020.gadam 8.3.5.SAM sākotnējās ietekmes novērtējums Ietekme uz makroekonomisko vidi Pasākuma ietvaros plānotās aktivitātes makroekonomisko vidi tieši neietekmē. Aktivitātes vērstas uz karjeras attīstības atbalsta sniegšanu izglītojamajiem karjeras vadības prasmju apguvei 328 vispārējās, t.sk., speciālās un profesionālās izglītības iestādēs, tādēļ pozitīva ietekme varētu būt nākotnē, kad izglītojamie iesaistīsies darba tirgu. Ietekme uz uzņēmējdarbības vidi Pasākuma īstenošana netiešā veidā pozitīvi ietekmēs uzņēmējdarbības vidi, jo cilvēkresursu kvalitāte ir viens no uzņēmējdarbības attīstību ietekmējošiem faktoriem. Sadarbībā ar uzņēmējiem jāveicina izglītojamo izpratne par to, kas ir būtiskākais izvēloties savas tālākās izglītības un karjeras virziena izvēlē, kā atrast un noturēties darbā, kā gūt panākumus mūsdienu strauji mainīgajā ekonomiskajā situācijā. Pēc profesionālās kvalifikācijas ieguves daļa no izglītojamiem nākotnē varētu uzsākt uzņēmējdarbību, līdz ar to tiks veicināta radošu un talantīgu uzņēmēju iesaistīšanās valsts ekonomikas attīstībā. Ietekme uz administratīvajām procedūrām un to izmaksām Sabiedrības grupām un institūcijām 8.3.5.SAM ietvaros plānotais tiesiskais regulējums nemaina tiesības un pienākumus, kā arī veicamās darbības. Sociālā ietekme 8.3.5.SAM īstenošana netiešā veidā pozitīvi ietekmēs sociālo vidi. Ikvienam izglītojamam ir potenciāls, lai gūtu panākumus mācībās un dzīvē. Taču esoša pieredze liecina, ka daļa skolēnu izglītības apguves procesā galvenokārt koncentrējas tikai uz mācību priekšmetu apguvi, lai sekmīgi nokārtotu centralizētos eksāmenus, taču līdz pat skolas beigām nav apguvuši karjeras vadības prasmju pamatelementus, tas ir nav apzinājušies savas intereses un spējas, kā izpratne par tām varētu noderēt izvēloties tālākas izglītības profesionālās karjeras virzienu. Uzlabojot pieeju karjeras atbalstam izglītojamajiem vispārējās, t.sk. speciālās un profesionālās izglītības iestādēs un nodrošinot iespējas apgūt karjeras vadības prasmes, ikvienam izglītojamam būs iespējas veidot sev kvalitatīvu nākotni. Ietekme uz vidi 8.3.5.SAM nav tieša ietekmes uz vidi. Taču izglītojamo dziļākai izpratnei par izglītības, nodarbinātības un personiskās dzīves mijiedarbību varētu būt netieša pozitīva ietekme uz horizontālo principu "Ilgtspējīga attīstība", jo tiks veicināta izpratne par vides piesārņojuma samazināšanu un kvalitatīvas dzīves vides nodrošināšanu, bioloģiskās daudzveidības saglabāšanu, dabas un energoresursu racionālu izmantošanu, draudu novēršanu iedzīvotāju veselībai, vides piesārņojuma kontroli un uzraudzību, vides apziņas paaugstināšanu, veidojot videi draudzīgu rīcību ikdienā. Fiskālā ietekme uz valsts budžetu un pašvaldību budžetiem 8.3.5.SAM nav ietekmes uz valsts un pašvaldību budžetiem. Ietekme uz spēkā esošo tiesību normu sistēmu un Latvijas Republikas starptautiskajām saistībām 8.3.5.SAM īstenošana neietekmēs spēkā esošo tiesību normu sistēmu un Latvijas Republikas starptautiskās saistības. Ietekme uz pārvaldes iestāžu funkcijām un cilvēkresursiem 8.3.5.SAM īstenošana neietekmēs esošo institūciju funkcijas un cilvēkresursus, kā arī nav nepieciešams veidot jaunas institūcijas, likvidēt vai reorganizēt esošās institūcijas. Ietekme uz valsts un pašvaldību informācijas sistēmām un ar to saistīto papildu finansējumu, kas nepieciešams izmaiņu nodrošināšanai informācijas sistēmās 8.3.5.SAM nav ietekmes uz valsts un pašvaldību informācijas sistēmām. Tiks nodrošināta datu iegūšana, apstrāde un apkopošana atbilstoši noteiktajām prasībām par projektā īstenotajām aktivitātēm un tajās iesaistītajām mērķgrupām. Papildu finansējuma nepieciešamība šo darbību veikšanai projekta ietvaros nav konstatēta. Ietekme uz veselību 8.3.5.SAM nav ietekmes uz veselību. SAM atbilstība valsts atbalsta definīcijai un paredzamā negatīvā ietekme uz konkurenci un tirdzniecību 8.3.5.SAM nav ietekmes uz konkurenci un tirdzniecību, un tā ietvaros nav plānots sniegt valsts atbalstu uzņēmumiem un saimnieciskās darbības veicējiem. SAM ietekmes novērtēšanai nepieciešamo datu noteikšana iekļaušanai MK noteikumos par SAM īstenošanu SIA "Ernst & Young" pētījums par datu pieejamību1 veikts pirms tika apstiprināta Eiropas Savienības Kohēzijas politikas fondu 2014. - 2020. gada plānošanas perioda darbības programmas "Izaugsme un nodarbinātība" un tās papildinājuma rādītāju saraksts 8.3.5.SAM. Tāpēc SIA "Ernst & Young" ieteikumi statistiskās informācijas daļai, kas ir nepieciešama pasākuma novērtēšanai neatbilst apstiprinātā 8.3.5.SAM rādītājiem. IZM ir noteikusi citus rādītājus, kuri ir iekļauti darbības programmā un tās papildinājumā, paredzot attiecīgu datu uzkrāšanu. SAM stratēģijas Baltijas jūras reģionam (ESSBJR) projektu finansēšanas iespējas Saskaņā ar Darbības programmā "Izaugsme un nodarbinātība" minēto, pasākuma ietvaros koordinācija ar ESSBJR nav paredzēta. 1 http://www.esfondi.lv/upload/Petijumi_un_izvertejumi/apraksti/Petijuma_izvertesanas_zinojums_31012014.pdf (309., 317. lp) Izglītības un zinātnes ministres vietā - iekšlietu ministrs, satiksmes ministra pienākumu izpildītājs Rihards Kozlovskis