15. Article — Izglītības un zinātnes ministrijas kompetence izglītībā
Izglītības un zinātnes ministrija:
1) īsteno vienotu valsts politiku un attīstības stratēģiju izglītībā;
2) izstrādā politikas plānošanas dokumentu un normatīvo aktu projektus izglītības jomā;
21) atbild par Izglītības likumā noteiktā mērķa īstenošanu;
22) vada izglītības attīstības pamatnostādnēs noteiktās vienotās valsts politikas un attīstības stratēģijas izglītībā īstenošanu, koordinējot to ar citām izglītības procesā iesaistītajām institūcijām;
3) nodrošina Valsts izglītības informācijas sistēmas un Valsts pārbaudījumu informācijas sistēmas uzturēšanu un aktualizāciju;
4) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);
5) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);
6) organizē pedagogu izglītošanas un profesionālās meistarības pilnveides darbu, koordinē pētnieciski metodisko darbu;
7) izstrādā valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas, valsts izglītības standartus, kā arī valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām vai valsts izglītības standartu prasībām atbilstošus izglītības programmu paraugus;
8) izstrādā priekšlikumus un noteiktā kārtībā iesniedz pieprasījumu valsts budžeta līdzekļu piešķiršanai izglītībai, zinātnei, sportam, valsts valodas attīstībai un jaunatnes audzināšanai atbilstoši šā likuma mērķim;
9) kontrolē izglītībai paredzēto valsts budžeta līdzekļu likumīgu izmantošanu tās padotībā esošajās izglītības iestādēs;
10) koordinē valsts izglītības iestāžu sadarbību izglītībā ar ārvalstīm un starptautiskajām organizācijām;
11) izstrādā valsts izglītības standartu prasībām atbilstošus mācību priekšmetu vai kursu programmu (izņemot augstākās izglītības programmas) paraugus;
12) izstrādā izglītības iestāžu un izglītības atbalsta iestāžu paraugnolikumus;
13) organizē valsts pasūtījumu izglītības pamatprogrammām atbilstošu mācību līdzekļu izstrādei un izdošanai;
14) koordinē pedagogu izglītības ieguves un profesionālās kompetences pilnveides kārtību;
15) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);
16) (izslēgts ar 04.03.2010. likumu);
17) organizē elektronisko mācību resursu un izglītības standartiem atbilstošu mācību līdzekļu izstrādi;
18) kontrolē valsts finansēto izglītības iestāžu mācību procesa rezultātus, izstrādā un īsteno pasākumus mācību procesa kvalitātes uzlabošanai;
181) plāno, izvirza un pilnveido izglītības kvalitātes mērķus, ietverot tos izglītības attīstības pamatnostādnēs un rīcības plānos, kā arī veido izglītības kvalitātes nodrošināšanas un monitoringa politiku;
182) veic izglītības kvalitātes monitoringu, apkopo un uzkrāj datus par izglītības kvalitāti, analizē un novērtē izglītības iestāžu sniegumu, koordinē un organizē pētniecību, informē par rezultātiem;
183) identificē un novērtē riskus, izstrādā un apstiprina izglītības kvalitātes pilnveides vadlīnijas;
184) ievieš un attīsta izglītības kvalitātes vērtēšanas un analīzes digitālos rīkus;
185) sagatavo ikgadēju izglītības kvalitātes novērtējuma ziņojumu un iesniedz to apstiprināšanai Ministru kabinetam. Ziņojumā ietver visu izglītības pakāpju un pieaugušo izglītības procesa, satura, vides un pārvaldības kvalitātes izvērtējumu;
19) (izslēgts ar 04.03.2010. likumu);
20) (izslēgts ar 11.05.2000. likumu);
21) (izslēgts ar 15.03.2012. likumu);
22) (izslēgts ar 18.06.2015. likumu);
23) iesniedz Ministru kabinetam priekšlikumus par valsts izglītības iestāžu un izglītības atbalsta iestāžu dibināšanu, reorganizēšanu vai likvidēšanu, saskaņojot ar attiecīgajām pašvaldībām;
24) (izslēgts no 01.09.2018. ar 18.06.2015. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 43.punktu);
25) pieņem darbā un atbrīvo no darba Izglītības un zinātnes ministrijas padotībā esošo izglītības iestāžu (izņemot augstskolu) vadītājus;
26) ierosina pašvaldību izglītības iestāžu vadītāju un valsts augstskolu vidējās izglītības iestāžu vadītāju atbrīvošanu no darba;
27) (izslēgts ar 18.06.2015. likumu);
28) izstrādā izglītojamo speciālo vajadzību izvērtēšanas metodiku pirmsskolas izglītības iestādēm.
24
(Ar grozījumiem, kas izdarīti ar 11.05.2000., 05.07.2001., 16.06.2009., 01.12.2009., 04.03.2010., 15.03.2012., 09.07.2013., 18.06.2015., 21.03.2019., 14.05.2020., 03.09.2020. un 08.04.2021. likumu, kas stājas spēkā 04.05.2021.)
- 1)) īsteno vienotu valsts politiku un attīstības stratēģiju izglītībā;
- 2)) izstrādā politikas plānošanas dokumentu un normatīvo aktu projektus izglītības jomā;
- 21)) atbild par Izglītības likumā noteiktā mērķa īstenošanu;
- 22)) vada izglītības attīstības pamatnostādnēs noteiktās vienotās valsts politikas un attīstības stratēģijas izglītībā īstenošanu, koordinējot to ar citām izglītības procesā iesaistītajām institūcijām;
- 3)) nodrošina Valsts izglītības informācijas sistēmas un Valsts pārbaudījumu informācijas sistēmas uzturēšanu un aktualizāciju;
- 4)) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);
- 5)) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);
- 6)) organizē pedagogu izglītošanas un profesionālās meistarības pilnveides darbu, koordinē pētnieciski metodisko darbu;
- 7)) izstrādā valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas, valsts izglītības standartus, kā arī valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām vai valsts izglītības standartu prasībām atbilstošus izglītības programmu paraugus;
- 8)) izstrādā priekšlikumus un noteiktā kārtībā iesniedz pieprasījumu valsts budžeta līdzekļu piešķiršanai izglītībai, zinātnei, sportam, valsts valodas attīstībai un jaunatnes audzināšanai atbilstoši šā likuma mērķim;
- 9)) kontrolē izglītībai paredzēto valsts budžeta līdzekļu likumīgu izmantošanu tās padotībā esošajās izglītības iestādēs;
- 10)) koordinē valsts izglītības iestāžu sadarbību izglītībā ar ārvalstīm un starptautiskajām organizācijām;
- 11)) izstrādā valsts izglītības standartu prasībām atbilstošus mācību priekšmetu vai kursu programmu (izņemot augstākās izglītības programmas) paraugus;
- 12)) izstrādā izglītības iestāžu un izglītības atbalsta iestāžu paraugnolikumus;
- 13)) organizē valsts pasūtījumu izglītības pamatprogrammām atbilstošu mācību līdzekļu izstrādei un izdošanai;
- 14)) koordinē pedagogu izglītības ieguves un profesionālās kompetences pilnveides kārtību;
- 15)) (izslēgts ar 16.06.2009. likumu);
- 16)) (izslēgts ar 04.03.2010. likumu);
- 17)) organizē elektronisko mācību resursu un izglītības standartiem atbilstošu mācību līdzekļu izstrādi;
- 18)) kontrolē valsts finansēto izglītības iestāžu mācību procesa rezultātus, izstrādā un īsteno pasākumus mācību procesa kvalitātes uzlabošanai;
- 181)) plāno, izvirza un pilnveido izglītības kvalitātes mērķus, ietverot tos izglītības attīstības pamatnostādnēs un rīcības plānos, kā arī veido izglītības kvalitātes nodrošināšanas un monitoringa politiku;
- 182)) veic izglītības kvalitātes monitoringu, apkopo un uzkrāj datus par izglītības kvalitāti, analizē un novērtē izglītības iestāžu sniegumu, koordinē un organizē pētniecību, informē par rezultātiem;
- 183)) identificē un novērtē riskus, izstrādā un apstiprina izglītības kvalitātes pilnveides vadlīnijas;
- 184)) ievieš un attīsta izglītības kvalitātes vērtēšanas un analīzes digitālos rīkus;
- 185)) sagatavo ikgadēju izglītības kvalitātes novērtējuma ziņojumu un iesniedz to apstiprināšanai Ministru kabinetam. Ziņojumā ietver visu izglītības pakāpju un pieaugušo izglītības procesa, satura, vides un pārvaldības kvalitātes izvērtējumu;
- 19)) (izslēgts ar 04.03.2010. likumu);
- 20)) (izslēgts ar 11.05.2000. likumu);
- 21)) (izslēgts ar 15.03.2012. likumu);
- 22)) (izslēgts ar 18.06.2015. likumu);
- 23)) iesniedz Ministru kabinetam priekšlikumus par valsts izglītības iestāžu un izglītības atbalsta iestāžu dibināšanu, reorganizēšanu vai likvidēšanu, saskaņojot ar attiecīgajām pašvaldībām;
- 24)) (izslēgts no 01.09.2018. ar 18.06.2015. likumu. Sk. Pārejas noteikumu 43.punktu);
- 25)) pieņem darbā un atbrīvo no darba Izglītības un zinātnes ministrijas padotībā esošo izglītības iestāžu (izņemot augstskolu) vadītājus;
- 26)) ierosina pašvaldību izglītības iestāžu vadītāju un valsts augstskolu vidējās izglītības iestāžu vadītāju atbrīvošanu no darba;
- 27)) (izslēgts ar 18.06.2015. likumu);
- 28)) izstrādā izglītojamo speciālo vajadzību izvērtēšanas metodiku pirmsskolas izglītības iestādēm.
asgovernmentjoint-stockmktax-authorityvid
Cited by (13)
- Zaudējis spēku - Kārtība, kādā akreditējamas vispārējās izglītības un profesionālās izglītības programmas un izglītības iestādes, 16. Article
- Zaudējis spēku - Augstākās izglītības iestāžu un studiju programmu akreditācijas noteikumi, 8. Article
- Zaudējis spēku - Kārtība, kādā akreditējamas vispārējās izglītības un profesionālās izglītības programmas, izglītības iestādes un eksaminācijas centri, 20. Article
- Zaudējis spēku - Kārtība, kādā akreditē profesionālās izglītības programmas, izglītības iestādes un eksaminācijas centrus, 41. Article
- Zaudējis spēku - Kārtība, kādā akreditē vispārējās izglītības programmas un izglītības iestādes, kā arī atestē valsts un pašvaldību dibināto vispārējās pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības iestāžu vadītājus, 43. Article
- Zaudējis spēku - Profesionālās izglītības pedagogu izglītības ieguves un profesionālās pilnveides kārtība, 11. Article
- Zaudējis spēku - Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās, 87. Article
- Zaudējis spēku - Augstskolu, koledžu un augstākās izglītības programmu akreditācijas kārtība, 11. Article
- Zaudējis spēku - Vispārējās izglītības pedagogu un interešu izglītības pedagogu profesionālās pilnveides kārtība, 19. Article
- Zaudējis spēku - Noteikumi par valsts pārbaudījumu kārtību akreditētās izglītības programmās, 109. Article
- Par 2018. gada 22. marta likuma "Grozījumi Izglītības likumā" 1. panta pirmās daļas atbilstību Latvijas Republikas Satversmes 1. pantam, 91. panta otrajam teikumam, 112. panta pirmajam teikumam un 114. pantam, 24. Article
- Par Izglītības attīstības pamatnostādnēm 2021.–2027. gadam, 15. Article
- Par 2022. gada 29. septembra likuma "Grozījumi Izglītības likumā" 1., 5., 6. un 12. panta, ciktāl ar to likuma pārejas noteikumi papildināti ar 102. punktu, un 2022. gada 29. septembra likuma "Grozījumi Vispārējās izglītības likumā" 4. panta pirmās daļas un 6. panta atbilstību Latvijas Republikas Satversmes 1. un 114. pantam, 14. Article